BIMBINGAN KONSELING ISLAMISTUDY KASUS DI MAN 1 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2009/2010
Disetiap lembaga pendidikan dalam bentuk dan corsknya, jelas disana mempunyai tujuan tertentu dengan coraknya masing-masing, seperti halnya dalam lembaga pendidikan Islam yang bertujuan membentuk manusia yag berakhlak atau berkepribadian muslim. Begitu juga dengan tujuan pendidikan di MAN 1 Boyolali...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2011.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Disetiap lembaga pendidikan dalam bentuk dan corsknya, jelas disana mempunyai tujuan tertentu dengan coraknya masing-masing, seperti halnya dalam lembaga pendidikan Islam yang bertujuan membentuk manusia yag berakhlak atau berkepribadian muslim. Begitu juga dengan tujuan pendidikan di MAN 1 Boyolali. Jelas di MAN mempunyai tujuan pendidikan Islam yang relatif lebih banayak dari kurikulum-kurikulum yang ada di lembaga-lembaga pendidikan umum. Rumusan masalah ini adalah bagaimana pelaksanaan Bimbingan Konseling Islami yang berguna untuk menanggulangi kenakalan siswa MAN 1 Boyolali melalui pendekatan rohani, dan bagaimana hasil yang dicapai setelah Bimbingan Konseling Islami dilaksanakan di MAN 1 Boyolali. Penelitian ini bertujuan yaitu (1) mengetahui kesulitan-kesulitan yang dihadapi BP dalam upaya menanggulangi kenakalan siswa, (2) menambah wawasan mengenai pendidikan terutama cara-cara menanggulangi kenakalan siswa, serta mengetahui bentuk-bentuk penyuluhanya. Untuk memudahkan dalam penelitian, diperlukan meode penelitian yang tersusun secara sistematis dengan tujuan agar data yang di diperoleh lebih valid. Metode yang digunakan adalah: (1) jenis penelitian, penelitian ini melalui pendekatan deskriptif kualitatif yaitu mengumpulkan fakta dan menguraikannya secara menyeluruh dan teliti,(2) menentuka sumber data melalui populasi dari keseluruhan subyek data yaitu siswa MAN 1 Boyolali, dan menggunakan sampel yaitu dengan metode analisis kwalitatif yang meliputi : guru BK 3 org, siswa yang ikut bimbingan 64 siswa dari semua siswa MAN 1 Boyolali dan siswa yang ikut Bimbingan Konseling Islami yang berjumlah 15 siswa, (3)pengumpulan data yang menggunaka metode wawancara dengan kepala sekolah, guru BK dan siswa yang mengikuti Bimbingan Konseling Islami, selain itu juga menggunakan metode observasi guna mengambil data melalui sejumlah sumber-sumber agar pengambilan datanya bisa sistematis, selain metode tersebut, juga menggunakan metode dokumentasi untuk mendapatkan data tentang gambaran umum MAN 1 Boyolali, (4) analisa data,yaitu metode analisi deskriptif kwalitatif yaitu analisa pengolahan datanya dibandingkan dengan suatu standar atau kriteria yang telah dibuat peneliti. Kesimpulan penelitian ini adalah Pelaksanaan dan metode Bimbingan Konseling Islami di MAN 1 Boyolali sudah sesuai dengan tujuan umum dan tujuan khusus bimbingan dan konseling yaitu pembinaan mental dan akhlak siswa yang ditekankan pada kedisiplinan mematuhi tatatertib. |
|---|---|
| Item Description: | https://eprints.ums.ac.id/14655/1/Halaman_Depan.pdf https://eprints.ums.ac.id/14655/4/BAB_I.pdf https://eprints.ums.ac.id/14655/6/BAB_II.pdf https://eprints.ums.ac.id/14655/11/BAB_III.pdf https://eprints.ums.ac.id/14655/14/BAB_IV.pdf https://eprints.ums.ac.id/14655/16/BAB_V.pdf https://eprints.ums.ac.id/14655/19/Daftar_Pustaka.pdf https://eprints.ums.ac.id/14655/21/Lampiran-Lampiran.pdf |