KORELASI ANTARA MOTIVASI DENGAN PRESTASI BELAJAR BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN CEPOKO 3 NGAWI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

• Main Author: IKHWAN, MUNIRUL (Author)
• Format: Book
• Published: 2010.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online

Summary

Belajar adalah proses perubahan tingkah laku yang terjadi di dalam suatu situasi. Situasi belajar ini ditandai dengan motif-motif yang ditetapkan dan diterima oleh siswa. Terkadang satu proses belajar tidak dapat mencapai hasil maksimal disebabkan karena ketiadaan kekuatan yang mendorong (memotivasi). Dalam proses belajar mengajar motivasi sangat besar peranannya terhadap prestasi belajar. Karena dengan adanya motivasi dapat menumbuhkan minat belajar siswa. Bagi siswa yang memiliki motivasi kuat akan mempunyai keinginan untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar, sehingga boleh jadi siswa yang memiliki intelegensi yang cukup tinggi menjadi gagal karena kekurangan motivasi, sebab hasil belajar itu akan optimal bila terdapat motivasi yang tepat. SDN Cepoko 3 Ngawi adalah suatu lembaga pendidikan formal yang berada di bawah Departemen Pendidikan Nasional. Atas kesepakatan tokoh masyarakat yang ingin mencerdaskan anak-anaknya, maka berdirilah SDN Cepoko 3 ini. Dari awal berdiri sampai sekarang ini SDN Cepoko 3 Ngawi telah berkembang pesat menjadi maju. Hal ini terbukti dengan semakin banyaknya minat dari masyarakat untuk menyekolahkan putra-putrinya ke SDN Cepoko 3 Ngawi. Hal yang menjadi pokok permasalahan dalam penelitian ini adakah korelasi antara motivasi dengan prestasi belajar bidang studi pendidikan agama Islam siswa kelas VI di SDN Cepoko 3 Ngawi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya korelasi antara motivasi dengan prestasi belajar bidang studi pendidikan agama Islam di lembaga pendidikan tersebut. Adapun manfaat dari penelitian ini adalah dapat menambah wawasan pengetahuan mengenai besarnya pengaruh motivasi, terutama terhadap prestasi belajar Bidang Studi Pendidikan Agama Islam yang selanjutnya hasil dari penelitian ini dapat dijadikan bahan pertimbangan pendidik atau guru dalam memberikan bimbingan terhadap anak didiknya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan field riserch yang bersifat kuantitatif, objek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Cepoko 3 Ngawi. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini digunakan metode angket, dokumentasi, observasi dan wawanara. Dalam penelitian ini, motivasi dan prestasi belajar bidang studi pendidikan agama Islam terdapat korelasi yang sedang atau cukup, karena antara variabel X dan variabel Y bertanda positif dengan memperhatikan besarnya rxy yang diperoleh hasil sebesar 0,47. Apabila hasil tersebut diinterpretasikan secara kasar atau sederhana dengan mencocokkan hasil perhitungan dengan angka indeks korelasi "r" product moment, ternyata besarnya rxy (0,47) yang besarnya sekitar 0,40-0,70 berarti korelasi positif antara variable X dan variable Y terdapat korelasi yang sedang atau cukup. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara motivasi dan prestasi belajar pendidikan agama Islam di SDN Cepoko 3 Ngawi, yang berarti semakin tinggi motivasi belajar siswa maka akan semakin tinggi pula hasil prestasi belajar pendidikan agama Islam yang akan diperoleh.

Item Description

https://eprints.ums.ac.id/14661/1/HALAMAN_DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14661/2/BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14661/3/BAB_II_.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14661/4/BAB_III_.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14661/5/BAB_IV_.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14661/6/DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/14661/7/LAMPIRAN_LENGKAP.pdf