PENGELOLAAN PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING PADA SISTEM KONTROL DI SMK MUHAMMADYAH 6 GEMOLONG

Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan ciri layout kelas pembelajaran active learning pada sistem kontrol di SMK Muhammadiyah 6 Gemolong, (2) mendiskripsikan karakteristik media (laboratorium virtual) pembelajaran active learning pada sistem kontrol di SMK Muhammadiyah 6 Gemolong, da...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: NURLINTANG, NURLINTANG (Author)
Format: Book
Published: 2011.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan ciri layout kelas pembelajaran active learning pada sistem kontrol di SMK Muhammadiyah 6 Gemolong, (2) mendiskripsikan karakteristik media (laboratorium virtual) pembelajaran active learning pada sistem kontrol di SMK Muhammadiyah 6 Gemolong, dan (3) mendiskripsikan karakteristik kreativitas siswa pada pembelajaran active learning pada sistem kontrol di SMK Muhammadiyah 6 gemolong Penelitian ini dilakukan pada SMK Muhammadiyah 6 Gemolong. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi berpartisipasi, interview atau wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah: kepala sekolah, guru, Kapro. TPTL, dan siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif dengan tiga prosedur yaitu: (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan/verifikasi. Uji keabsahan data dalam penelitian kualitatif meliputi uji credibility, transferability, dan confirmability. Hasil penelitian ini adalah (1) layout kelas pembelajaran active learning pada sistem kontrol di SMK Muhammadiyah 6 gemolong mampu memotivasi siswa, memberikan kesempatan siswa berfikir dan berinteraksi (2) karakteristik media pembelajaran active learning pada sistem kontrol di SMK Muhammadiyah 6 Gemolong adalah menarik, efektif dan efisien., (3) karakteristik kreativitas siswa dalam pembelajaran active learning pada sistem kontrol adalah ketepatan menyelesaikan tugas dan hasil unjuk kerja (product) berupa tugas akhir (TA)
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/15012/1/Depan_lintang.pdf
https://eprints.ums.ac.id/15012/4/BAB1.pdf
https://eprints.ums.ac.id/15012/5/BAB2.pdf
https://eprints.ums.ac.id/15012/6/bab3.pdf
https://eprints.ums.ac.id/15012/8/bab4.pdf
https://eprints.ums.ac.id/15012/18/bab5.pdf
https://eprints.ums.ac.id/15012/20/Bab6.pdf
https://eprints.ums.ac.id/15012/23/Daft_Pustaka.pdf
https://eprints.ums.ac.id/15012/28/Lampiran.pdf