PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DENGAN METODEBERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DASAR PADA ANAK USIA PRASEKOLAH PADA TK DHARMA WANITA PATIHAN SIDOHARJO KABUPATEN SRAGEN

• Main Author: SETYONINGSIH, SETYONINGSIH (Author)
• Format: Book
• Published: 2011.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/15034/1/HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/15034/4/BAB__1.pdf; https://eprints.ums.ac.id/15034/5/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/15034/9/LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/15034/12/SURAT_PERNYATAAN_PUBLIKASI_KARYA_ILMIAH.pdf; https://eprints.ums.ac.id/15034/13/BAB__2.pdf; https://eprints.ums.ac.id/15034/17/BAB__3.pdf; https://eprints.ums.ac.id/15034/19/BAB__4.pdf; https://eprints.ums.ac.id/15034/23/BAB__5.pdf; https://eprints.ums.ac.id/15034/25/BAB__6.pdf
• Keywords: L Education (General)

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran dengan metode bermian guna mengembangkan kemampuan dasar pada anak usia prasekolah pada TK Dharma Wanita Patihan Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Sragen. Sejalan dengan tujuannya, penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan rancangan etnografi. Data dikumpulkan melalui instrumen berbentuk angket, observasi, dokumentasi; wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan metode analisis kualitatif model interaktif. Hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan Strategi pembelajaran dengan metode bermain untuk meningkatkan kemampuan dasar anak dilakukan dengan dengan dua tahapan pada setiap tahapannya menggunakan langkah-langkah: menyusun suatu perencanaan pembelajaran, melaksanakan tindakan pembelajaran dan melakukan pengamatan pada anak saat mengikuti pelajara n dan mengadakan evaluasi. Untuk mengetahui keberhasilan pembelajaran dengan metode bermain agar meningkatkan kemampuan dasar anak TK. Siswa yang telah dinyatakan memiliki ketuntasan belajar apabila memiliki kemampuan dasar sesuai harapan baik yang mendapatkan bantuan maupun tidak mendapatkan ba ntuan dari guru, sedangkan anak yang belum tuntas apabila dapat melakukan aktivitas yang tak sesuai dengan harapan atau cenderung pasif Kegiatan guru untuk menumbuhkembangkan kemampuan dasar peserta didiknya adalah melalui pembelajaran yang mampu menggali atau merangsang kemampuan dasar anak dengan menggunakan prinsip "Bermain sambil Belajar" belajar seraya bermain dan saat anak dalam keluarga harus diajari dengan demokratis, pencarian bersama, keteladanan, live in dan penjernihan nilai.