Hubungan Dukungan Sosial dan Minat Belajar dengan Prestasi Bahasa Inggris Siswa SMP

• Main Author: Bariyatun, Bariyatun (Author)
• Format: Book
• Published: 2011.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/16284/1/Halaman_Muka.pdf; https://eprints.ums.ac.id/16284/2/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/16284/3/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/16284/4/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/16284/5/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/16284/8/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/16284/21/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/16284/24/Lampiran-lampiran.pdf
• Keywords: BF Religion and Philosophy

Tujuan penelitian ini adalah: 1) mengetahui hubungan dukungan sosial dan minat belajar terhadap prestasi Bahasa Inggris siswa SMP; 2) mengetahui hubungan dukungan sosial terhadap prestasi Bahasa Inggris siswa SMP; 3) mengetahui hubungan minat belajar terhadap prestasi Bahasa Inggris siswa SMP. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Lokasi penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Ngemplak. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP berjumlah 631 siswa. Karakteristik siswa SMP adalah perempuan 317 orang, laki-laki 314 orang, berusia antara 12 tahun sampai 15 tahun. Teknik pengumpulan data dengan menyusun instrumen, dan menggunakan alat ukur, observasi, dokumentasi dan angket. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda. Kesimpulan yang diperoleh adalah: 1) terdapat hubungan positif dan signifikan, dukungan sosial dan minat belajar terhadap prestasi Bahasa Inggris siswa SMP; 2) terdapat hubungan positif dan signifikan dukungan sosial terhadap prestasi Bahasa Inggris siswa SMP; 3) terdapat hubungan positif dan signifikan minat belajar terhadap prestasi Bahasa Inggris siswa SMP.