Penerapan Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Matesih Kec. Maatesih Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD N 03 Matesih melalui penerapan Think Pair Share (TPS); (2) Untuk mengetahui adanya peningkatan keaktifan belajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD N 03 Matesih melalui...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: SUPARNI, SRI (Author)
Format: Book
Published: 2012.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_16973
042 |a dc 
100 1 0 |a SUPARNI, SRI  |e author 
245 0 0 |a Penerapan Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Matesih Kec. Maatesih Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012 
260 |c 2012. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/16973/1/HALAMAN_DEPAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/16973/2/BAB_I.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/16973/3/BAB_II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/16973/4/BAB_III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/16973/12/BAB_IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/16973/17/BAB_V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/16973/18/DAFTAR_PUSTAKA.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/16973/19/LAMPIRAN.pdf 
520 |a Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD N 03 Matesih melalui penerapan Think Pair Share (TPS); (2) Untuk mengetahui adanya peningkatan keaktifan belajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD N 03 Matesih melalui penerapan Think Pair Share (TPS). Jenis penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD N 03 Matesih. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, dokumentasi, tes, dan wawancara. Instrumen yang digunakan lembar pengamatan, soal tes, dan daftar nilai kelas IV SD N 03 Matesih. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis komparatif. Hasil penelitian ini, data awal nilai siswa yang mencapai ketuntasan minimal 70 adalah 47, 83%, pada siklus I hasil belajar siswa yang mencapai ketuntasan minimal meningkat menjadi 65,22% dan keaktifan siswa meningkat menjadi 66,66%. Pada siklus II hasil belajar siswa yang mencapai ketuntasan minimal meningkat menjadi 91,30 % dan keaktifan siswa meningkat menjadi 97,82%. Yang mana pada siklus II telah mencapai indikator keberhasilan penelitian yaitu 91,30% siswa mencapai nilai di atas nilai KKM dan tingkat keaktifan siswa mencapai 97,82%. Dengan demikian dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan keaktifan belajar siswa kelas IV SD Negeri 03 Matesih tahun 2011/2012. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a LB Theory and practice of education 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/16973/ 
787 0 |n A510070443 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/16973/  |z Connect to this object online