Cover Image

Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Dasar Penyesuaian Diri Makhluk Hidup Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Card Sort Pada Siswa Kelas V SDN 01 Sewurejo Kecamatan Mojogedang Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012

Tujuan dari penelitian tindakan ini adalah: (a) untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa di SDN 01 Sewurejo Kecamatan Mojogedang Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2011/2012, (b) untuk mengetahui hasil belajar IPA kompetensi dasar Penyesuaian Diri Makhluk Hidup melalu penerapan metode pembelaja...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Mulyaningsih., Tri Hari (Author)
Format: Book
Published: 2011.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Tujuan dari penelitian tindakan ini adalah: (a) untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa di SDN 01 Sewurejo Kecamatan Mojogedang Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2011/2012, (b) untuk mengetahui hasil belajar IPA kompetensi dasar Penyesuaian Diri Makhluk Hidup melalu penerapan metode pembelajaran card sort siswa kelas V di SDN 01 Sewurejo Kecamatan Mojogedang Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan evaluasi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas V (lima). Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis didapatkan bahwa: hasil belajar siswa pada kondisi awal ranah kognitif sebesar 59 kemudian pada siklus 1 nilai rata-rata kognitifnya sebesar 61 dan pada siklus 2 rata-rata kognitif sebesar 67. Dengan demikian dinyatakan bahwa 1). Hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus 1 dengan rata-rata 61 meningkat pada siklus 2 sebesar 7% dengan rata-rata 67, 2) metode card sort dapat meningkat motivasi siswa hal ini dibuktikan dengan hasil penelitian pada siklus 1 memiliki rata-rata motivasi sebesar 66,94 dan meningkat pada siklus 2 yaitu dengan rata-rata 76,53. Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode card sort dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa pada kelas V (lima) Tahun Pelajaran 2011/2012.
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/17040/1/2._HALAMAN_DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17040/3/3._BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17040/5/4._BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17040/6/5._BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17040/8/6._BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17040/10/7._BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17040/12/8._DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17040/13/9._LAMPIRAN.pdf

Similar Items