Upaya meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Jawa Dengan Metode Bermain Peran Pada Siswa Kelas V V SD N Krebet I Masran Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012

• Main Author: NOVIKASARI, FALUPI (Author)
• Format: Book
• Published: 2012.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online

Summary

Permsalahan yang terjadi di SD Negeri Krebet I yaitu rendahnya hasil belajar bahasa Jawa materi wayang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar bahasa Jawa siswa pada materi wayang dengan menggunakan metode bermain peran pada siswa kelas V SD Negeri Krebet I Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas V SD Negeri Krebet I yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumen, tes dan wawancara. Untuk menjamin validitas data, digunakan teknik triangulasi. Teknik tiangulasi yang digunakan adalah triangulasi sumber dan metode. Teknik triangulasi sumber adalah teknik pengumpulan data yang berupa informasi dari guru, dan siswa tentang tindakan yang diterapkan. Triangulasi metode digunakan untuk mengumpulkan data dari hasil observasi, dokumen, tes dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah bersifat deskriptif kualitatif yang dianalisis melalui 3 alur yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada materi wayang. Adapun hasil penelitian ini adalah : nilai rata-rata hasil belajar bahasa Jawa siswa kelas V semester II pada siklus I sebesar 69,51, pada siklus II sebesar 89,55, sehingga terdapat kenaikan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II. Hal ini dapat dilihat dari dari peningkatan hasil belajar siswa yang sebelumnya hanya 12,90%, pada siklus I hasil belajar yang dicapai siswa menjadi 67,74% ( mengalami peningkatan sebesar 54,84%). Pada siklus II hasil belajar yang dicapai sebesar 96,77% ( mengalami peningkatan sebesar 29,03%). Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan metode bermain peran dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Jawa materi wayang pada siswa kelas V SD Negeri Krebet I Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012 .

Item Description

https://eprints.ums.ac.id/17182/1/01._SURAT_PERNYATAAN_PUBLIKASI.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17182/4/02._HALAMAN_DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17182/6/03._BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17182/11/04._BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17182/14/05._BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17182/15/06._BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17182/18/07._BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17182/19/08._DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/17182/24/09._LAMPIRAN.pdf