Penerapan Metode Conceptual Understanding Prosedures (CUPs)dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Kelas V SD N Kalimati II Boyolali Tahun 2011/2012
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan metode Conceptual Understanding Prosedures (CUPs) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika materi bangun ruang kelas V SD N Kalimati II tahun 2011/2012. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK), penelitian ini dilakuka...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan metode Conceptual Understanding Prosedures (CUPs) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika materi bangun ruang kelas V SD N Kalimati II tahun 2011/2012. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK), penelitian ini dilakukan 2 siklus. Subyek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SD N Kalimati II. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar matematika materi bangun ruang siswa kelas V melalui metode Conceptual Understanding Prosedures (CUPs). Pada Pra siklus siswa yang sudah mencapai KKM sebanyak 14 siswa atau 43,75 % dari jumlah seluruh siswa kelas V, terjadi peningkatan sebanyak 7 siswa atau 21,87 % pada siklus I menjadi 21 anak atau 65,62 % dari jumlah seluruh siswa kelas V yang sudah mencapai KKM. Pada siklus II siswa yang sudah mencapai KKM sebanyak 27 siswa atau 84, 37 % dari jumlah seluruh siswa kelas V, dari siklus I ke siklus II terjadi peningkatan sebanyak 18,75 %. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Conceptual Understanding Prosedures (CUPs) dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun ruang siswa kelas V SD N Kalimati II tahun 2011/2012. |
---|---|
Item Description: | https://eprints.ums.ac.id/17474/1/HALAMAN_DEPAN.pdf https://eprints.ums.ac.id/17474/2/BAB_I.pdf https://eprints.ums.ac.id/17474/4/BAB_II.pdf https://eprints.ums.ac.id/17474/6/BAB_III.pdf https://eprints.ums.ac.id/17474/8/BAB_IV.pdf https://eprints.ums.ac.id/17474/10/BAB_V.pdf https://eprints.ums.ac.id/17474/19/DAFTAR_PUSTAKA.pdf https://eprints.ums.ac.id/17474/21/LAMPIRAN.pdf |