Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran VCT (Value Clarification Technique) Pada Mata pelajaran PKn Kelas V di SD Negeri 2 Nogosari Kabupaten Boyolali tahun 2011/2012

Dari realitas yang terjadi dalam proses pembelajaran PKn di sekolah dasar, banyak guru yang masih menggunakan metode-metode konvensional. Metode dalam proses belajar mengajar hanya dijalankan dengan ceramah dan transfer pengetahuan oleh guru saja. Dalam hal ini domain afektif dan psikomotor justru d...

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मुख्य लेखक: FAJAR JUNIANTO, HARY (लेखक)
स्वरूप: पुस्तक
प्रकाशित: 2012.
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