Pengaruh Permainan Puzzle terhadap Kecerdasan Visual Spasial pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Global Interstudy SurakartaTahun Pelajaran 2011/2012

• Main Author: Widyastuti, Dina Nur (Author)
• Format: Book
• Published: 2012.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/17532/1/HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/17532/2/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/17532/3/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/17532/4/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/17532/5/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/17532/6/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/17532/10/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/17532/23/LAMPIRAN.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan puzzle terhadap kecerdasan visual spasial. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen jenis Intact Group Comparison. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah anak didik kelas A1 dan A2 di TK Global Interstudy Surakarta tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 30 anak didik yang dibagi menjadi 15 anak untuk kelompok eksperimen dan 15 anak untuk kelompok kontrol. Data diperoleh melalui observasi terhadap kecerdasan visual spasial. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji t, dengan taraf signifikansi α= 0,05. Hasil analisis data menunjukkan bahwa thitung>ttabel yaitu 2,478>2,048 maka Ho ditolak.sehingga dapat dikatakan bahwa hipotesis dalam penelitian ini telah teruji, yaitu terdapat pengaruh yang signifikan antara permainan puzzle dengan kecerdasan visual spasial pada anak usia 4-5 tahun di TK Global Interstudy Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012, artinya permainan puzzle lebih berpengaruh positif terhadap kecerdasan visual spasial anak dibanding penggunaan metode konvensional.