Peningkatan Kemampuan Ketrampilan Proses Melalui Lesson Study Pada Praktikum Sistematika Hewan Vertebrata (SHV) Ditinjau Dari Perbedaan Jenis Kelamin Mahasiswa Biologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012

• Main Author: Isnaini, Feny (Author)
• Format: Book
• Published: 2012.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/17684/1/02._Halaman_Depan.pdf; https://eprints.ums.ac.id/17684/3/03._BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/17684/4/04._BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/17684/5/05._BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/17684/8/06._BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/17684/10/07._BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/17684/11/08._DAFTAR_PUSTAKAQ.pdf; https://eprints.ums.ac.id/17684/12/09._LAMPIRAN.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Kemampuan ketrampilan dasar yang dimiliki mahasiswa kurang dikembangkan pada saat proses kegiatan praktikum berlangsung. Selama ini perhatian mahasiswa hanya tertuju pada nilai hasil akhir praktikum tanpa memperhatikan bagaimana prosesnya. Praktikum SHV tahun ajaran 2011/2012 mendapatkan kesempatan yang baik yaitu dengan adanya Lesson Study, maka melalui Lesson study akan dikaji peningkatan ketrampilan proses mahasiswa ditinjau dari perbedaan jenis kelamin. Penelitian yang telah dilakukan bertujuan untuk mengetahui peningkatan ketrampilan proses antara mahasiswa laki-laki dan perempuan pada praktikum SHV melalui Lesson Study pendidikan biologi UMS tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian Lesson Study dengan menggunakan analisis deskripfif untuk mengetahui peningkatan ketrampilan proses mahasiswa dan analisis Uji Sample T-test untuk mengetahui perbedaan peningkatan ketrampilan proses antara mahasiswa laki-laki dan perempuan pada praktikum Sistematika Hewan Vertebrata tahun ajaran 2011/2012. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari pelaksanaan praktikum SHV menggunakan Lesson Study pada gelombang dua mulai dari siklus I sampai siklus IV. Hasil dari analisis deskriptif peningkatan ketrampilan proses dapat diketahui bahwa skor antara siklus I dan III (kegiatan praktikum) mengalami peningkatan yaitu dari skor rata-rata 7,1 menjadi 7,2 pada siklus III, sedangkan pada siklus II dan IV (asistensi) yaitu dari skor rata-rata 7,4 pada siklus II meningkat menjadi 7,9 pada siklus IV. Hasil dari uji Sample T-test dapat diketahui bahwa pada siklus I dan III nilai probabilitas rata-rata peningkatan ketrampilan proses 0,522 > 0,05 serta pada siklus II dan IV nilai probabilitas 0,261 > 0,05, sehingga H0 diterima yang berarti bahwa tidak ada perbedaan peningkatan ketrampilan proses antara mahasiswa laki-laki dan perempuan pada praktikum SHV melalui Lesson Study pendidikan biologi UMS tahun ajaran 2011/2012.