Perbandingan Hasil Belajar Biologi Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Guided Note Taking Dan True OrFalse Pada Materi Gerak Pada Tumbuhan Kelas ViiiDi Smp Nurulislam Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012

Penelitian ini bertujuan untuk membandingan hasil belajar biologi antara strategi pembelajaran Guided Note Taking dan True or False pada materi gerak pada tumbuhan di SMP Nurul Islam Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012. Pengambilan sampel penelitian berjumlah 60 siswa dari dua kelas, siswa kela...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: WINARTI, ASIH (Egilea)
Formatua: Liburua
Argitaratua: 2012.
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:Connect to this object online
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
Deskribapena
Gaia:Penelitian ini bertujuan untuk membandingan hasil belajar biologi antara strategi pembelajaran Guided Note Taking dan True or False pada materi gerak pada tumbuhan di SMP Nurul Islam Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012. Pengambilan sampel penelitian berjumlah 60 siswa dari dua kelas, siswa kelas VIII B sebagai kelas perlakuan dengan menggunakan strategi pembelajaran True Or False, sedangkan kelas VIII C sebagai kelas perlakuan dengan menggunakan strategi Guided Note Taking. Hasil belajar menggunakan instrument tes hasil belajar (20 item soal). Analisis mengunakan uji analisis uji t dan diperoleh nilai signifikan, yang sebelumnya menggunakan uji prasyarat dan mengunakan uji normalitas serta uji homogenitas. Dari hasil analisis data diperoleh hasil belajar dengan menggunakan strategi pembelajaran Guided Note Taking nilai rata-rata sebesar 75,40, sedangkan strategi pembelajaran True or False nilai rata-rata sebesar 67,67 selisih kedua strategi tersebut ± 7,73. Kesimpulkannya bahwa hasil belajar siswa dengan mengunakan strategi pembelajaran Guided Note Taking lebih baik dibandingkan dengan mengunakan strategi True Or False.
Alearen deskribapena:https://eprints.ums.ac.id/19104/1/02._HALAMAN_DEPAN_BARU.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19104/2/03._BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19104/3/04._BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19104/4/05._BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19104/5/06._BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19104/6/07._BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19104/7/08._DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19104/8/09._LAMPIRAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19104/9/11._NASKAH_PUBLIKASI.pdf