Perbedaan Prestasi Belajar Ditinjau Dari Orang TuaSiswa Perantau Dengan Orang Tua Siswa PemukimPada Siswa SMP Negeri 1 Tanon, Sragen Tahun Ajaran 2011/2012

Perbedaan Prestasi Belajar Ditinjau Dari Orang TuaSiswa Perantau Dengan Orang Tua Siswa PemukimPada Siswa SMP Negeri 1 Tanon, Sragen Tahun Ajaran 2011/2012

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Tanon, Sragen bagi siswa yang orang tuanya perantau dan siswa yang orang tuanya pemukim. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dan...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Rustiana, Tinna (Author)
Format: Book
Published: 2012.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Tanon, Sragen bagi siswa yang orang tuanya perantau dan siswa yang orang tuanya pemukim. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dan VIII SMP Negeri 1 Tanon, Sragen yang kedua orang tuanya perantau dan yang kedua orang tuanya pemukim sebanyak 238 siswa. Sampel diambil sebanyak 60 siswa, yang terdiri dari 30 siswa yang orang tuanya perantau dan 30 siswa yang orang tuanya pemukim. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Data orang tua siswa perantau dan orang tua siswa pemukim diperoleh melalui wawancara, sedangkan data prestasi belajar diperoleh melalui dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan adalah analisis Independent Sample t Test yang sebelumnya dilakukan uji normalitas. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai rata-rata (mean) prestasi belajar siswa yang orang tuanya pemukim yaitu 80,53 dan nilai rata-rata prestasi belajar siswa yang orang tuanya perantau yaitu 77,55, sedangkan dilihat dari hasil pengujian Independent Sample t Test diperoleh thitung > ttabel, yaitu 6,726 > 2,002 pada taraf signifikansi < 0,05 yaitu 0,000 maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan prestasi belajar siswa yang orang tuanya perantau dan siswa yang orang tuanya pemukim.
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/19112/1/HALAMAN_DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19112/3/BAB_1.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19112/4/BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19112/8/BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19112/9/BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19112/11/BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19112/17/DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19112/19/LAMPIRAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19112/22/Naskah_Publikasi.pdf

Similar Items