Upaya Mengatasi Miskonsepsi Siswa Melalui Metode Pembelajaran Delikan (Dengar, Lihat, Kerjakan) Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap Smp Muhammadiyah 2 Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya mengatasi miskonsepsi siswa dalam pembelajaran matematika melalui metode pembelajaran delikan. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek pemberi tinda...
Saved in:
Main Author: | Mahendrawan, Ersam (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Miskonsepsi siswa dalam menyelesaikan soal ceritaPada materi lingkaran(studi situs di kelas viii g semester genap mts negeri ngemplak boyolali)
by: Suaebah, Elvilia, et al.
Published: (2016) -
Penerapan Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPS) sebagai Upaya Mengatasi Miskonsepsi Matematis Siswa
by: Asri Gita, et al.
Published: (2018) -
Penerapan Model Generatif Dalam Pembelajaran Fisika Untuk Mengatasi Hasil Belajar dan Miskonsepsi Siswa
by: Ibnu Hendriansyah, et al.
Published: (2018) -
PEMBELAJARAN PAI UNTUK SISWA TUNARUNGU : Studi Deskriptif Pelaksanaan Pembelajaran Pada SMPLB Muhammadiyah Bayongbong-Garut Kelas VIII Semester Genap Tahun Ajaran 2013/2014
by: Nuraeni, Ai
Published: (2014) -
Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Melalui Pendekatan Open-Ended Bagi Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Muhammadiyah 10 Surakarta Tahun 2013/2014
by: Purnamasari, Fauziyah Eka, et al.
Published: (2015)