Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPADengan Metode Word Square Pada Siswa Kelas IV SDN I Joho Kecamatan Pracimantoro Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan prosedur kerja dilaksanakan 2 (dua) siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa khususnya mata pelaja...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Cahyani, Dian (Author)
Format: Book
Published: 2012.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_19337
042 |a dc 
100 1 0 |a Cahyani, Dian  |e author 
245 0 0 |a Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPADengan Metode Word Square Pada Siswa Kelas IV SDN I Joho Kecamatan Pracimantoro Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012 
260 |c 2012. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19337/1/02._HALAMAN_DEPAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19337/4/03._BAB_I.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19337/5/04._BAB_II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19337/6/05._BAB_III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19337/7/06._BAB_IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19337/9/07._BAB_V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19337/10/08._DAFTAR_PUSTAKA.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19337/13/09._LAMPIRAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19337/14/11._NASKAH_PUBLIKASI.pdf 
520 |a Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan prosedur kerja dilaksanakan 2 (dua) siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa khususnya mata pelajaran IPA kelas IV SD Negeri I Joho Kecamatan Pracimantoro Kabupaten Wonogiri Tahun 2011/2012 melalui penerapan metode pembelajaran Word Square pada materi pokok gaya. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah guru dan 13 siswa kelas IV SD Negeri I Joho Kecamatan Pracimantoro Kabupaten Wonogiri. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua (2) siklus. Hasil penelitian sebelum pelaksanaan siklus diperoleh hasil bahwa sebesar 38,46% (5 siswa) mendapat nilai ≥65 (KKM) dari 13 siswa. Dalam pelaksanaan siklus I hasil belajar siswa meningkat menjadi 61,54% (8 siswa) mendapat nilai  65 (KKM) dari 13 siswa. Pada pelaksanaan siklus II hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 23,08% dari siklus I menjadi 84,62% (11 siswa) mendapat nilai ≥ 65 (KKM) dari 13 siswa. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Word Square dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SD Negeri I Joho Kecamatan Pracimantoro Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a LB Theory and practice of education 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/19337/ 
787 0 |n A510080205 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/19337/  |z Connect to this object online