Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Rumus- Rumus Segitiga Pada Materi Trigonometri Kelas X SMAN 1Cawas Kabupaten Klaten
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) persentase kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal rumus - rumus segitiga pada materi trigonometri, 2) penyebab kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal rumus - rumus segitiga pada materi trigonometri. Kesulitan tersebut ditinjau dari aspek...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) persentase kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal rumus - rumus segitiga pada materi trigonometri, 2) penyebab kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal rumus - rumus segitiga pada materi trigonometri. Kesulitan tersebut ditinjau dari aspek kesulitan dalam komunikasi matematis, kesulitan menerapkan konsep, dan kesulitan menghitung atau menyelesaikan perhitungan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif yaitu mengadakan penafsiran data berdasarkan perhitungan persentase yang didapat dari perhitungan setiap butir soal. Subyek penelitian adalah siswa kelas X 5 di SMAN 1 Cawas Kabupaten Klaten. Hasil analisis menunjukkan bahwa kesulitan yang dialami siswa dalam komunikasi matematis tergolong sedang, yaitu 58.333 %, kesulitan siswa dalam menerapkan konsep rumus - rumus segitiga pada trigonometri tergolong sangat rendah, yaitu sebesar 14.375 %, dan kesulitan siswa dalam melakukan perhitungan tergolong rendah, yaitu 25.313 %. Dari data yang diperoleh berdasarkan hasil analisis jawaban siswa, wawancara,dan observasi terihat bahwa penyebab kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal rumus - rumus segitiga pada materi trigonometri adalah (1) tidak menuliskan hal - hal yang diketahui dan ditanyakan, (2) tidak hafal rumus aturan sinus, aturan cosinus, dan luas segitiga, (3) kurang teliti dalam melakukan perhitungan. |
|---|---|
| Item Description: | https://eprints.ums.ac.id/19448/1/HALAMAN_DEPAN_OK.pdf https://eprints.ums.ac.id/19448/2/BAB_I.pdf https://eprints.ums.ac.id/19448/4/BAB_II.pdf https://eprints.ums.ac.id/19448/8/BAB_III.pdf https://eprints.ums.ac.id/19448/9/BAB_IV.pdf https://eprints.ums.ac.id/19448/11/BAB_V.pdf https://eprints.ums.ac.id/19448/16/DAFTAR_PUSTAKA.pdf https://eprints.ums.ac.id/19448/19/LAMPIRAN.pdf https://eprints.ums.ac.id/19448/21/NASKAH_PUBLIKASI_IDA.pdf |