Kemandirian Belajar Matematika Siswa Cerdas Istimewa Bakat Istimewa Di Kelas III Semester II SDN Cemara Dua No. 13 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012
Tujuan penelitian mendiskripsikan karakteristik kemandirian belajar siswa dalam aspek Personal Attributes yang berkenaan dengan motivasi pebelajar, aspek Processes yang berkenaan dengan otonomi proses pembelajaran, aspek Learning Context yang berkenaan dengan faktor kemandirian pebelajar, dan faktor...
Saved in:
Main Author: | Cahyani, Murti (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengelolaan Kelas Bakat Istimewa di SMA Negeri 1 Slogohimo
by: Suyoto, Suyoto, et al.
Published: (2015) -
Implementasi Peran Asosiasi Cerdas dan Berbakat Istimewa (CI+BI) Nasional Dalam Peningkatan Mutu Layanan Pendidikan Untuk Siswa Cerdas dan Berbakat Istimewa (CI+BI) Indonesia
by: Intan Larange Arifin, et al.
Published: (2017) -
Pengelolaan Pembelajaran Siswa Cerdas Dan Berbakat Istimewa Di Sd Negeri No. 16 Surakarta
by: Gestoni H., Fery
Published: (2016) -
Nilai inti Karakter anti Korupsi dalam Pembelajaran Matematika kelas Cerdas Istimewa(Studi Fenomenologi di SMP Negeri 1 Boyolali)
by: Ardhy W, Kharisma
Published: (2012) -
Pengelolaan Kelas Program Khusus Layanan Pendidikan Cerdas Istimewa (Studi Kasus Di MTs Negeri 1 Wonogiri)
by: Parmanto, Parmanto, et al.
Published: (2015)