Peningkatan Hasil Belajar IPS Dengan MetodeJigsaw Pada Siswa Kelas VII SMP Pancasila 5 SlogohimoWonogiri Tahun Ajaran 2011/2012
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS Ekonomi siswa dengan metode Jigsaw pada siswa Kelas VII SMP Pancasila 5 Slogohimo Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek penerima tindakan dalam penelitian ini adalah siswa ke...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoums_19559 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Susilo, Dwi Handoko |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Peningkatan Hasil Belajar IPS Dengan MetodeJigsaw Pada Siswa Kelas VII SMP Pancasila 5 SlogohimoWonogiri Tahun Ajaran 2011/2012 |
| 260 | |c 2012. | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19559/1/HALAMAN_DEPAN.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19559/2/BAB_I.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19559/3/BAB_II.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19559/7/BAB_III.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19559/9/BAB_IV.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19559/13/BAB_V.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19559/18/DAFTAR_PUSTAKA.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19559/20/LAMPIRAN.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/19559/24/NASKAH_PUBLIKASI.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS Ekonomi siswa dengan metode Jigsaw pada siswa Kelas VII SMP Pancasila 5 Slogohimo Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek penerima tindakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Pancasila 5 Slogohimo Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012 sebanyak 30 siswa yaitu 8 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Data dikumpulkan melalui metode observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data secara deskriptif kualitatif dengan model interaktif. Hasil penelitian adalah adanya peningkatan hasil belajar siswa. Hal ini dilihat dari banyaknya prosentase ketuntasan belajar siswa yang mendapat nilai lebih dari sama dengan 65 sebelum tindakan adalah 9 siswa (30%), putaran I sebesar 11 siswa (36,67%), putaran II sebesar 18 siswa (60%) dan pada putaran terakhir mencapai 28 siswa (93,33%). Serta adanya peningkatan nilai rata-rata kelas dari sebelum tindakan 54,67 menjadi 61,17 pada putaran I, meningkat menjadi 66,67 pada putaran II dan meningkat lagi menjadi 74,17 pada putaran terakhir. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan metode Jigsaw dalam pembelajaran Ekonomi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Pancasila 5 Slogohimo Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012 | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a LB Theory and practice of education | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/19559/ | |
| 787 | 0 | |n A21007050 | |
| 856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/19559/ |z Connect to this object online |