Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pokok Bahasan Segitiga Melalui Model Pembelajaran Cooperative LearningTipe Think Pair And Share (TPS) (PTK di Kelas VII E SMP Negeri 2 Pemalang Tahun Ajaran 2011/2012)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar pokok bahasan segitiga dengan model pembelajaran cooperative learning tipe think pair and share (TPS). Desain penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penerima tindakan adalah siswa...
Saved in:
Main Author: | Fithriyani, Nour Afifah (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Cooperative Learning Tipe TPS Pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis
by: Rezeki Apriliana Puteri, et al.
Published: (2013) -
PENGGUNAAN LKS DALAM METODE COOPERATIVE LEARNINGTIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTERDAN PENGELOLAAN INFORMASI:KUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X SMK NEGERI 4 BANDUNG
by: Nuniek Isri Sudawiyanti, -
Published: (2010) -
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNINGTIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL DAN MINAT BELAJAR SISWA (Penelitian Tindakan Kelas Mengenai Pembelajaran IPS kelas V)
by: Bella TR Marbun, -
Published: (2023) -
Implementation of Cooperative Learning Models of Think Pair Share (TPS) Type to Increase Participation Student on Mathematics Learning Outcomes
by: Sapto Sri Nugroho, et al.
Published: (2024) -
THE INFLUENCE OF THE APPLICATION OF THE THINK PAIR SHARE (TPS) COOPERATIVE LEARNING MODEL ON STUDENTS' REASONING ABILITY AND MATHEMATICAL ABSTRACT ABILITY
by: Ahmad Farham Majid, et al.
Published: (2022)