Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pokok Bahasan Segitiga Melalui Model Pembelajaran Cooperative LearningTipe Think Pair And Share (TPS) (PTK di Kelas VII E SMP Negeri 2 Pemalang Tahun Ajaran 2011/2012)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar pokok bahasan segitiga dengan model pembelajaran cooperative learning tipe think pair and share (TPS). Desain penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penerima tindakan adalah siswa...
Saved in:
Main Author: | Fithriyani, Nour Afifah (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNINGTIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL DAN MINAT BELAJAR SISWA (Penelitian Tindakan Kelas Mengenai Pembelajaran IPS kelas V)
by: Bella TR Marbun, -
Published: (2023) -
PENGGUNAAN LKS DALAM METODE COOPERATIVE LEARNINGTIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTERDAN PENGELOLAAN INFORMASI:KUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X SMK NEGERI 4 BANDUNG
by: Nuniek Isri Sudawiyanti, -
Published: (2010) -
Analisis Teoritis Proses Kognitif Pemahaman Matematis Siswa melalui Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS)
by: Syifa Nuraeni Kartika, -
Published: (2020) -
PENGARUHPENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK THINK PAIR SHARE (TPS)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN EKONOMI
by: Henri, Frenklin
Published: (2015) -
PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK GROUP INVESTIGATION (GI) DAN THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
by: Soniawati, Nenden Anggi
Published: (2013)