Peningkatkan Keaktifan Belajar Melalui Metode Quiz Team Dalam Pembelajaran Ipa Kelas IV SD Negeri Tambakreja 01 Cilacap Ajaran 2011/2012

Latar belakang dari penulisan skripsi ini adalah karena rendahnya keaktifan belajar siswa kelas IV dala pembelajaran IPA SD Negeri Tambakreja 01 Cilacap tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keaktifan belajar IPA melalui metode quiz team pada siswa kelas...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Purnomo, Asep (Author)
Format: Book
Published: 2012.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_19884
042 |a dc 
100 1 0 |a Purnomo, Asep  |e author 
245 0 0 |a Peningkatkan Keaktifan Belajar Melalui Metode Quiz Team Dalam Pembelajaran Ipa Kelas IV SD Negeri Tambakreja 01 Cilacap Ajaran 2011/2012 
260 |c 2012. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19884/1/02._HALAMAN_DEPAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19884/4/03._Bab_I.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19884/5/04._BAB_II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19884/6/05._BAB_III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19884/14/06._BAB_IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19884/17/07._BAB_V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19884/18/08._Daftar_Pustaka.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19884/19/09._LAMPIRAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19884/26/11._NASKAH_PUBLIKASI.pdf 
520 |a Latar belakang dari penulisan skripsi ini adalah karena rendahnya keaktifan belajar siswa kelas IV dala pembelajaran IPA SD Negeri Tambakreja 01 Cilacap tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keaktifan belajar IPA melalui metode quiz team pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Tambakreja Cilacap tahun ajaran 2011/2012. Subyek dari penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri Tambakreja 01 Cilacap yang berjumlah 24 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakaan kelas. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan dua siklus, setiap siklus dilaksanakan dengan satu kali pertemuan. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan belajar yang di ikuti dengan peningkatan hasil belajar IPA melalui metode Quiz Team. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan belajar kelas IV SD Negeri 01 Tambakreja Cilacap. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata presentase keaktifan sebelum tindakan 23,5% setelah tindakan siklus I terjadi peningkatan menjadi 43,7% dan siklus II adalah 75,3%. Siswa yang mencapai daya serap ≥75 sebelum tindakan 12,5% setelah tindakan siklus I mengalami peningkatan menjadi 75% dan siklus II adalah 87,5%. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a LB Theory and practice of education 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/19884/ 
787 0 |n A510080300 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/19884/  |z Connect to this object online