Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kartu Arisan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd Negeri 03 Munggur Tahun 2011/2012

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kartu arisan pada siswa kelas V SD Negeri 03 Munggur. Subyek penelitian guru dan siswa kelas V SD Negeri 03 Munggur yang berjumlah 25 siswa, terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 18 siswa p...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: PRASSETYO, FAJAR DWI (Author)
Format: Book
Published: 2012.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_19902
042 |a dc 
100 1 0 |a PRASSETYO, FAJAR DWI   |e author 
245 0 0 |a Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kartu Arisan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd Negeri 03 Munggur Tahun 2011/2012 
260 |c 2012. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19902/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19902/2/04._BAB_I.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19902/3/05._BAB_II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19902/5/06._BAB_III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19902/6/07._BAB_IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19902/9/08._BAB_V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19902/10/09._DAFTAR_PUSTAKA.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19902/11/10._LAMPIRAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/19902/13/02._Naskah_Publikasi.pdf 
520 |a Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kartu arisan pada siswa kelas V SD Negeri 03 Munggur. Subyek penelitian guru dan siswa kelas V SD Negeri 03 Munggur yang berjumlah 25 siswa, terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara analisa interaktif dengan langkah - langkah : reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan persentase hasil belajar siswa dari pra siklus sampai siklus tiga. Sebelum dilaksanakan tindakan terdapat 48 % siswa atau 12 siswa yang mencapai KKM. Mengalami peningkatan pada siklus I pertemuan I siswa yang mencapai KKM 13 siswa atau 52 %,pada pertemuan II jumlah siswa yang mencapai KKM 17 siswa atau 68 %, pada siklus II jumlah siswa yang mencapai KKM sebanyak 18 siswa atau 72 %, Pada siklus III jumlah siswa yang mencapai KKM sebanyak 21 atau 84 %. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kartu arisan dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA di kelas V SD Negeri 03 Munggur tahun 2011/2012. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/19902/ 
787 0 |n  A510080058 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/19902/  |z Connect to this object online