Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Tentang Kenampakan Alam Dan Buatan Di Indonesia Dengan Strategi Make A Match Kelas V Sd Negeri 2 Ngargosari Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012

• Main Author: PRADANA, TAUFIK IMAM (Author)
• Format: Book
• Published: 2012.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/19907/1/2._HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19907/2/3._BAB_1.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19907/4/4._BAB_2.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19907/6/5._BAB_3.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19907/7/6._BAB_4.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19907/13/7._BAB_5.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19907/15/8._DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19907/18/9._LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/19907/19/10.NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: L Education (General)

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS dengan penerapan strategi Make a Match pada siswa kelas V SD Negeri 2 Ngargosari Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali tahun ajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, refleksi, dan evaluasi dengan strategi Make a Match yang dilakukan dalam dua siklus. Subyek penelitian yang dikenai tindakan adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 2 Ngargosari yang berjumlah 17 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis data model analisis interaktif, yang terdiri dari: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS. Hal ini dapat dilihat dari hasil post test yang dilakukan di akhir proses pembelajaran dan menunjukkan adanya peningkatan hasi belajar IPS siswa kelas V. Sebelum diberikan tindakan penelitian, hasil belajar siswa yang mencapai nilai KKM (≥70) hanya 35,29%, setelah dilakukan siklus I meningkat menjadi 58,82%, dan pada siklus II meningkat menjadi 82,35%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penerapan strategi Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas V SD Negeri 2 Ngargosari Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali tahun ajaran 2011/2012.