Upaya Peningkatan Kemampuan MenyebutkanSimbol-Simbol Huruf Melalui Permainan Kartu HurufPada Kelompok A Tk Aisyiyah I Pandeyan NgemplakBoyolali Tahun Ajaran 2011 / 2012

Upaya Peningkatan Kemampuan MenyebutkanSimbol-Simbol Huruf Melalui Permainan Kartu HurufPada Kelompok A Tk Aisyiyah I Pandeyan NgemplakBoyolali Tahun Ajaran 2011 / 2012

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menyebutkan simbol-simbol huruf melalui permainan kartu huruf. Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok A TK Aisyiyah I Pandeyan berjumlah 25 anak . Penelitian ini bersif...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: S U J I N E M, S U J I N E M (Author)
Format: Book
Published: 2012.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menyebutkan simbol-simbol huruf melalui permainan kartu huruf. Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok A TK Aisyiyah I Pandeyan berjumlah 25 anak . Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru kelas dan kepala sekolah. Data yang dikumpulkan melalui observasi yaitu dengan lembar observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif model alur. Hasil ini menunjukkan bahwa tingkat kemampuan menyebutkan simbol-simbol huruf di kelompok A TK Aisyiyah I Pandeyan. Sebelum dilakukan penelitian tindakan kelas yaitu anak dapat menyebutkan simbol-simbol huruf sebesar 43%. Setelah dilakukan tindakan yang disepakati yaitu dengan menggunakan metode permainan kartu huruf pada proses pembelajaran meningkatkan kemampuan menyebutkan simbol-simbol huruf diperoleh hasil yaitu Siklus I menjadi 64%, Siklus II meningkat menjadi 73% dan Siklus III meningkat menjadi 84%. Hasil penelitian ini sudah memenuhi indikator pencapaian. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas tersebut maka hipotesis tindakan yang menyatakan "Diduga dengan menggunakan permainan kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan menyebutkan simbol-simbol huruf pada TK Aisyiyah I Pandeyan tahun pelajaran 2011/2012" terbukti dan dapat diterima kebenarannya.
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/19993/1/HALAMAN_DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19993/2/BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19993/4/BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19993/5/BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19993/7/BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19993/13/BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19993/15/DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19993/18/LAMPIRAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/19993/20/NASKAH_PUBLIKASI_ILMIAH.pdf

Similar Items