Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Melalui Metode Speed Reading Pada Siswa Kelas V MI Al-Hidayah Ngadirojo AmpelBoyolali Tahun Pelajaran 2012/2013

• Main Author: Ismi F, Roosmawarni (Author)
• Format: Book
• Published: 2012.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/20020/1/HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/20020/2/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/20020/3/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/20020/4/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/20020/5/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/20020/6/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/20020/7/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/20020/8/LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/20020/9/NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca melalui metode Speed Reading pada siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al- Hidayah Ngadirojo Ampel tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian dilaksanakan pada semester Gasal tahun pelajaran 2012/2013 selama 4 bulan, yakni mulai bulan Mei-Agustus 2012. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes dan alat pengumpulan data meliputi butir soal tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Speed Reading dapat meningkatkan kemampuan membaca pada siswa kelas V MI Al-Hidayah Ngadirojo Ampel tahun pelajaran 2012/2013. Indikator peningkatan kemampuan membaca ini ditunjukkan dengan kenaikan rata-rata kemampuan membaca, yaitu pada pra siklus = 68,4 kpm; pada siklus I = 81,4; dan pada siklus II = 106,7 kpm. Oleh karena itu penelitian ini dapat dijadikan sebagai masukan ataupun rujukan bagi guru yang menghadapi persoalan dalam pembelajaran membaca cepat. Hal ini dikarenakan penelitian ini telah terbukti mempunyai pengaruh positif, yakni dengan meningkatnya kemampuan membaca bagi siswa kelas V MI Al-Hidayah Ngadirojo Ampel