Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Ipa (Studi Situs Pada Smp N I Cepu)

• Main Author: L. F. SUNARTINI, L. F. SUNARTINI (Author)
• Format: Book
• Published: 2012.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online

Summary

Ada tiga tujuan dalam penelitian ini, untuk mendeskripsikan (1) Karakteristik motivasi intrinsik siswa dalam pembelajaran IPA di SMP Negeri I Cepu, (2) Karakteristik motivasi ekstrinsik siswa dalam pembelajaran IPA di SMP Negeri I Cepu, (3) Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa SMP Negeri I Cepu dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan rancangan etnografi. Penelitian menggunakan rancangan etnografi "ada 2 pijakan memberikan penjelasan tentang model etnografi yaitu interaksi simbolik dan akhiran fenomenologis termasuk konstruksi sosial dan etnometodologi. dalam penelitian ini data yang akan diperoleh berupa data kualitatif yaitu data yang tidak bisa diskor (pembobotan), tetapi hanya bisa dideskripsikan atau berupa penjelasan kata-kata dan dalam pengumpulan data yang utama dilakukan dengan cara observasi dan wawancara mendalam. Penelitian ini akan dilakukan di SMP Negeri I Cepu. SMP Negeri I Cepu merupakan salah satu dari lima SMP Negeri di kecamatan Cepu yang ada di Kabupaten Blora. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan metode dokumentasi, observasi dan wawancara mendalam. Teknik analisis data dengan menggunakan reduksi data, sajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Karakteristik motivasi belajar siswa SMP Negeri I Cepu dalam pembelajaran IPA yang mendorong siswa melakukan usaha-usaha mencapai tujuan belajardiantaranya adanya orientasi siswa / arah tingkah laku siswa pada pencapaian tujuan belajar. Ada dua jenis motivasi yang dapat dikaitkan dengan kegiatan belajar, yaitu motivasi ekstrinsik dan motivasi intrinsik, (2) Peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SMP Negeri I Cepu dalam pembelajaran IPA. (2) Dalam rangka meningkatkan motivasi belajar siswa, guru memperhatikan dengan cara memiliki paradigm/pandangan positif terhadap upaya peningkatan motivasi siswa, memiliki keyakinan kuat bahwa pada setiap diri siswa telah tersedia kekuatan besar (berupa motivasi belajar) untuk menunjukkan tingkah laku belajar, melakukan upaya yang dapat memicu bergeraknya kekuatan/energy tersebut secara lebih tepat dan cepat. (3) Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa SMP Negeri I Cepu dalam pembelajaran IPA diantaranya faktor intelegensi dan faktor penilaian individu tentang dirinya dan faktor lingkungan, yaitu yang berada diluar diri individu, yang turut mempengaruhi motivasi siswa dalam belajar di sekolah.

Item Description

https://eprints.ums.ac.id/20749/1/01.halaman_depan.pdf
https://eprints.ums.ac.id/20749/2/02.Bab_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/20749/3/03.BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/20749/5/04.BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/20749/8/05.BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/20749/10/06.Bab_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/20749/14/07.BAB_VI.pdf
https://eprints.ums.ac.id/20749/21/08.DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/20749/23/09.foto_smpn1_cepu.pdf
https://eprints.ums.ac.id/20749/24/naskah_publikasi.pdf