Pengelolaan Pembelajaran Kimia Berbasis Chemoentrepreneurship Di Sma Negeri 1 Kartasura
Ada 4 tujuan penelitian yang ingin dicapai; (1) mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran kimia berbasis chemoentrepreneurship (CEP) di SMA Negeri 1 Kartasura; (2) mendeskripsikan karakteristik perencanaan pembelajaran kimia berbasis chemoentrepreneurship (CEP) di SMA Negeri 1 Kartasura; (3) mendeskr...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | |
| Опубликовано: |
2012.
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Connect to this object online |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| Итог: | Ada 4 tujuan penelitian yang ingin dicapai; (1) mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran kimia berbasis chemoentrepreneurship (CEP) di SMA Negeri 1 Kartasura; (2) mendeskripsikan karakteristik perencanaan pembelajaran kimia berbasis chemoentrepreneurship (CEP) di SMA Negeri 1 Kartasura; (3) mendeskripsikan karakteristik proses pelaksanaan pembelajaran kimia berbasis chemoentrepreneurship (CEP) di SMA Negeri 1 Kartasura; (4) mendeskripsikan karakteristik evaluasi pelaksanaan pembelajaran kimia berbasis chemoentrepreneurship (CEP) di SMA Negeri 1 Kartasura. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan pendekatan etnografi. Pelaksanaan di SMA Negeri 1 Kartasura Sukoharjo. Subjek data penelitian adalah kepala sekolah, guru kimia, dan siswa di SMA Negeri 1 Kartasura, Sukoharjo. Pengumpulan data penelitian ini dengan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, serta analisis data kualitatif. Kesimpulan penelitian ini adalah: (1) karakteristik perencanaan pembelajaran kimia berbasis CEP di SMA Negeri 1 Kartasura meliputi Chemo Enterpreneurship (CEP), kewirausahaan yang terkait dengan kimia. Koloid dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan sebagai es krim, sedangkan elektrolisa ditunjukkan dengan penyepuhan; (2) karakteristik proses pelaksanaan pembelajaran kimia berbasis CEP di SMA Negeri 1 Kartasura dengan cara memotivasi siswa dengan cara menjelaskan daya guna materi pelajaran kimia untuk kewirausahaan seperti lapis listrik (electroplating); (3) karakteristik evaluasi pelaksanaan pembelajaran kimia berbasis CEP di SMA Negeri 1 Kartasura dilakukan dengan membagikan soal dalam bentuk pilihan ganda, essay, dan praktikum. |
|---|---|
| Примечание: | https://eprints.ums.ac.id/20753/1/02._Halaman_Depan.pdf https://eprints.ums.ac.id/20753/2/03._BAB_I.pdf https://eprints.ums.ac.id/20753/5/04._BAB_II.pdf https://eprints.ums.ac.id/20753/7/05._BAB_III.pdf https://eprints.ums.ac.id/20753/12/06._BAB_IV.pdf https://eprints.ums.ac.id/20753/13/07._BAB_V.pdf https://eprints.ums.ac.id/20753/16/08._BAB_VI.pdf https://eprints.ums.ac.id/20753/18/09._Daftar_Pustaka.pdf https://eprints.ums.ac.id/20753/23/10._Lampiran.pdf https://eprints.ums.ac.id/20753/24/11._Naskah_Publikasi.pdf |