Analisis Soal Komunikasi Pada Buku Ajar Matematika Kelas VII SMP

Skripsi ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan aspek HOTS pada soal-soal tes sumatif matematika kelas IV, V, dan VI Tahun Ajaran 2010/ 2011. Penelitian dilaksanakan dengan menganalisis aspek kognitif menurut Taksonomi Bloom Revisi kemudian dianalisis lagi dengan aspek HOTS yang telah d...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Hapsari, Annisaa Eka (Author)
Format: Book
Published: 2012.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Skripsi ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan aspek HOTS pada soal-soal tes sumatif matematika kelas IV, V, dan VI Tahun Ajaran 2010/ 2011. Penelitian dilaksanakan dengan menganalisis aspek kognitif menurut Taksonomi Bloom Revisi kemudian dianalisis lagi dengan aspek HOTS yang telah ditentukan pada soal tes sumatif matematika. Persentase soal knowledge (pengetahuan) berdasarkan penyajian soal pada soal tes sumatif yang tertinggi berada pada kode soal L diperoleh 57,5%. Sedangkan kode soal M memperoleh persentase terendah dengan 15%. Persentase soal understanding (pemahaman) berdasarkan penyajian soal pada soal tes sumatif yang tertinggi berada pada kode K diperoleh 57,5%. Sedangkan kode soal M memperoleh persentase terendah dengan 37,5%. Persentase soal applying (mengaplikasikan) berdasarkan penyajian soal pada kode soal M diperoleh 47,5%. Sedangkan kode soal K memperoleh persentase terendah dengan 15%. Aspek pembelajaran tipe HOTS analysing (menganalisis), evaluating (mengevaluasi), dan creating (menciptakan) memiliki persentase yang sama yaitu 0% atau tidak terdapat pada setiap soal tes sumatif matematika kelas IV, V, dan VI SD Negeri 2 Bulusulur Tahun Ajaran 2010/2011. Dari hasil analisis disimpulkan bahwa aspek HOTS belum terdapat pada soal tes sumatif matematika kelas IV, V, dan VI Tahun Ajaran 2010/ 2011.
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/21115/1/2._Halaman_Depan.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21115/2/3._BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21115/3/4._BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21115/5/5._BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21115/10/6._BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21115/12/7._BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21115/13/8._DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21115/15/10._NASKAH_PUBLIKASI.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21115/16/9._Lampiran.pdf