Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui StrategiPembelajaran Guide Note Taking Dengan Media Pull-Tab Book Pada Pokok Bahasan Fotosintesis Siswa Kelas Viiif Smp Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012
Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar Biologi pada materi Fotosintesis dengan penggunaan strategi Guide Note Taking dengan media Pull-tab Book siswa kelas VIII F SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas terdiri atas...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoums_21157 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Kurniawan, Yulia |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui StrategiPembelajaran Guide Note Taking Dengan Media Pull-Tab Book Pada Pokok Bahasan Fotosintesis Siswa Kelas Viiif Smp Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012 |
| 260 | |c 2012. | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21157/1/Halaman_Depan.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21157/2/BAB_I.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21157/4/BAB_II.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21157/6/BAB_III.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21157/7/BAB_IV.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21157/8/BAB_V.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21157/10/DAFTAR_PUSTAKA.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21157/13/LAMPIRAN.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21157/14/Publikasi_Karya_Ilmiah.pdf | ||
| 520 | |a Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar Biologi pada materi Fotosintesis dengan penggunaan strategi Guide Note Taking dengan media Pull-tab Book siswa kelas VIII F SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi dengan strategi Guide Note Taking dengan media Pull-tab Book yang dilakukan dalam dua siklus. Penelitian dilakukan dengan penilaian kognitif dan afektif dalam setiap siklusnya. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa nilai rerata kognitif siswa pada siklus I meningkat menjadi 76,93 dari nilai awal sebesar 68,9; sedangkan nilai rerata afektif sebesar 3,02 (termasuk kategori cukup berminat). Nilai rerata kognitif pada siklus II meningkat menjadi 81,17 dari siklus I yang hanya 76,93; sedangkan nilai rerata afektif meningkat menjadi 3,53 (termasuk kategori berminat). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan strategi Guide Note Taking dengan media Pull-tab Book dapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa kelas VIII F SMP Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2011/2012. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a LB Theory and practice of education | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/21157/ | |
| 787 | 0 | |n A420080193 | |
| 856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/21157/ |z Connect to this object online |