Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif MelaluiBermain Bentuk Geometri Pada Anak Kelompok BTk Aisyiyah Buntalan I Klaten Semester ITahun Pelajaran 2012-2013

• Main Author: SUGIYARTI , SUGIYARTI (Author)
• Format: Book
• Published: 2012.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/21252/1/HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21252/2/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21252/3/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21252/4/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21252/5/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21252/7/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21252/8/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21252/9/LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21252/11/NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: R Medicine (General)

Penelitian ini dilakukan bertujuan meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam pembelajaran melalui bermain bentuk geometri pada anak kelompok B TK Aisyiyah Buntalan I Klaten semester I Tahun Pelajaran 2012-2013, penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penerima tindakan adalah seluruh anak kelompok B Tk Aisyiyah Buntalan I Klaten semester I Tahun Pelajaran 2012- 2013 yang berjumlah 22 anak. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti dan guru kelas. Data dikumpulkan melalui observasi yaitu dengan lembar observasi penerapan metode bermain bentuk geometri, wawancara yang digunakan antara peneliti dengan anak dan didokumentasikan dalam kegiatan bermain geometri. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebelum dilaksanakan, kemapuan kognitif anak 37,38%, setelah tindakan pada siklus I mencapai 59,95%, pada siklus II meningkat menjadi 84,34%. Berdasarkan data hasil PTK tersebut, maka hipotesis tindakan yang menyatakan diduga melalui bermain bentuk geometri dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B Tk Aisyiyah Buntalan I Klaten semester I Tahun Pelajaran 2012-2013 terbukti dan bisa diterima kebenarannya.