Upaya Meningkatkan Ketrampilan Penjumlahan Bilangan Bulat Dengan Penerapan Metode Group Investigation Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 1 Kemudo Prambanan Klaten Tahun Pelajaran2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan penjumlahan bilangan bulat pada siswa kelas V SD N 1 Kemudo Prambanan tahun pelajaran 2012/2013, menggunakan penerapan metode Group Investigation(GI). Penelitian ini termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas, dengan subyek penelitian adalah guru...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: PARDIYATI , PARDIYATI (Author)
Format: Book
Published: 2012.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_21253
042 |a dc 
100 1 0 |a PARDIYATI , PARDIYATI   |e author 
245 0 0 |a Upaya Meningkatkan Ketrampilan Penjumlahan Bilangan Bulat Dengan Penerapan Metode Group Investigation Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 1 Kemudo Prambanan Klaten Tahun Pelajaran2012/2013 
260 |c 2012. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21253/1/02._HALAMAN_DEPAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21253/2/03._BAB_I.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21253/3/04._BAB_II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21253/5/05._BAB_III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21253/6/06._BAB_IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21253/7/07._BAB_V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21253/10/08._DAFTAR_PUSTAKA.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21253/12/09._LAMPIRAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21253/13/11._NASKAH_PUBLIKASI.pdf 
520 |a Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan penjumlahan bilangan bulat pada siswa kelas V SD N 1 Kemudo Prambanan tahun pelajaran 2012/2013, menggunakan penerapan metode Group Investigation(GI). Penelitian ini termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas, dengan subyek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SD N 1 Kemudo. Teknik pengumpulan data menggunakan wawncara dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Prosedur dalam penelitian ini dilakukan dalam empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sebelum dilakukan tindakan dengan menggunakan metode GI sebanyak 25 % sudah mencapai KKM. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I siswa yang mencapai KKM sebanyak 50% dan pada siklus II sebanyak 83% siswa yang sudah mencapai nilai KKM. Berdasarkan hasil analisis data pada penelitian tindakan kelas ini hasil belajar meningkat sebanyak 58%, hipotesis yang menyatakan " Melalui penerapan metode GI pada materi ketrampilan penjumlahan bilangan bulat dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V semester gasal SD Negeri 1 Kemudo tahun pelajaran 2012/2013" terbukti dan dapat diterima kebenarannya. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/21253/ 
787 0 |n A54B090017 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/21253/  |z Connect to this object online