Peningkatkan Kemampuan Berbahasa Melalui Bercerita Dengan Celemek Cerita Pada Anak Kelompok Tk A Paud 'AisyiyahGantiwarno Tahun Ajaran 2012/2013

• Main Author: kusumaningrum, Erna (Author)
• Format: Book
• Published: 2012.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/21287/1/halaman_depan_.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21287/2/bab_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21287/3/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21287/4/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21287/5/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21287/7/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21287/14/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21287/16/jurnal_publikasi.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21287/17/lampiran_lampiran.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Tujuan penelitian ini adalah Untuk meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak di PAUD'Aisyiyah Gantiwarno Klaten tahun ajaran 2012/2013 melalui metode bercerita dengan celemek cerita. Karena dari 22 anak baru ada 6 anak yang kemampuan berbahasanya cukup bagus. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode bercerita menggunakan celemek cerita. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas disebut juga Classroom Action Research (CAR). Penelitian ini dilaksanakan selama kurang lebih satu bulan di Paud 'Aisyiyah Gantiwarno tahun ajaran 2012/2013. Data yang dikumpulkan untuk mengetahui kemampuan berbahasa adalah dengan observasi dan catatan lapangan. Teknik analisis komparatif yaitu dengan membandingkan kemampuan anak setiap siklusnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berbahasa pada pra siklus 55%, pada siklus satu mencapai 68,6% dan pada siklus kedua mencapai 76,2%. Berdasarkan analisis diketahui bahwa metode bercerita dengan celemek cerita dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak. kemampuan berbahasa, bercerita dengan celemek cerita