Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Bercerita Dengan Gambar Seri (Penelitian Pada Anak Kelompok Usia 4-5 Tahun di KB Dahlia Sengon Tahun Pelajaran 2012/2013)

Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Bercerita Dengan Gambar Seri (Penelitian Pada Anak Kelompok Usia 4-5 Tahun di KB Dahlia Sengon Tahun Pelajaran 2012/2013)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak melalui metode bercerita dengan Gambar Seri pada anak kelompok usia 4-5 tahun di Kelompok Bermain Dahlia Sengon tahun pelajaran 2012/2013. Sebelum diberi tindakan, kemampuan berbahasa anak kurang sehingga guru mengupayakan alternat...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Rahayu, Tuti Budi (Author)
Format: Book
Published: 2012-11.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_21304
042 |a dc 
100 1 0 |a Rahayu, Tuti Budi  |e author 
245 0 0 |a Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Bercerita Dengan Gambar Seri (Penelitian Pada Anak Kelompok Usia 4-5 Tahun di KB Dahlia Sengon Tahun Pelajaran 2012/2013) 
260 |c 2012-11. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21304/1/HALAMAN_DEPAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21304/2/BAB_I.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21304/4/BAB_II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21304/5/BAB_III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21304/7/BAB__IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21304/13/BAB__V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21304/15/DAFTAR_PUSTAKA.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21304/18/LAMPIRAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/21304/19/NASKAH_PUBLIKASI.pdf 
520 |a Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak melalui metode bercerita dengan Gambar Seri pada anak kelompok usia 4-5 tahun di Kelompok Bermain Dahlia Sengon tahun pelajaran 2012/2013. Sebelum diberi tindakan, kemampuan berbahasa anak kurang sehingga guru mengupayakan alternatif pemecahannya. Solusi yang dilakukan pada pelaksanaan tindakan ini adalah bercerita dengan Gambar Seri. Subyek pelaksanaan tindakan adalah kelompok usia 4-5 tahun di kelompok Bermain Dahlia yang berjumlah 18 anak. Tehnik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui dua siklus. Prosedur dalam penelitian ini terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Indiktor kinerja dalam penelitian tindakan kelas ini adalah diharapkan melalui bercerita dengan Gambar Seri dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak pada anak di Kelompok Bermain Dahlia Sengon tahun pelajaran 2012/2013 meningkat minimal 75% dari 18 anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berbahsa anak sebelum diadakan tindakan sebesar 44,86%. Setelah dilakukan tindakan yaitu memerapkan metode bercerita dengan Gambar Seri pada siklus I kemampuan berbahasa anak meningkat menjadi 60,42% dan pada siklus II meningkat menjadi 77,92%. Dari penelitian ini melalui metode bercerita dengan Gambar Seri dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak pada kelompok usia 4-5 tahun di Kelompok Bermain Dahlia Sengon 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
690 |a LC5201 Education Professional 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/21304/ 
787 0 |n A53B090021 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/21304/  |z Connect to this object online 

Similar Items