Peningkatan Kemampuan Bertanggung Jawab Melalui Permainan Tradisional Anak Kelas B Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Legokkalong Karanganyar Pekalongan Tahun 2012

• Main Author: Suryani, Yulisa Rinda (Author)
• Format: Book
• Published: 2012.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/21333/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21333/2/04._BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21333/4/05._BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21333/5/06._BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21333/7/07._BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21333/18/08._BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21333/20/09._DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21333/24/10._LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21333/27/02._NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatkan kemampuan bertanggung jawab anak melalui permainan tradisional. Penelitian ini penelitian tindakan kelas (PTK), dilaksanakan tiga siklus setiap siklusnya terdiri atas perencanaan (planning), pelaksanaan (action), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumenter. Teknik keabsahan data diperiksa dengan trianggulasi. Data dianalisis dengan pengumpulan data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan reduksi data. Subjek penelitian 33 anak. Hasil penelitian menunjukan kemampuan bertanggung jawab anak melalui metode permainan tradisonal nilai rata-rata kelas pada Siklus I adalah 2,5, Siklus II 3,04, dan Siklus III adalah, 3,4. Dengan KKM 80, yang mencapai nilai KKM, untuk Siklus I, Siklus II, dan Siklus III adalah 21 anak, 23 anak, 33 anak, atau prosentasenya adalah 63%, 69%, dan 100%. Berdasarkan data di atas penelitian ini dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional (Ular naga, Lempar kaleng, dan Gotri) dapat meningkatkan kemampuan bertanggung jawab pada anak kelas B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Legokkalong Karanganyar Pekalongan Tahun 2012