Peningkatan Motivasi Belajar PKn Melalui Penggunaan Alat Peraga Gambar Bagi Siswa Kelas II Semester I SD N Porangparing Sukolilo Pati Tahun Pelajaran 2012/2013

• Main Author: Lestari, Sri (Author)
• Format: Book
• Published: 2012.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/21399/1/3._HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21399/2/4._BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21399/5/5._BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21399/6/6._BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21399/8/7._BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21399/9/8._BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21399/11/9._DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21399/13/10._LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/21399/14/2._NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: L Education (General)

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mengikuti setiap pembelajaran, khususnya pada pelajaran Pkn. Penelitian ini mengacu pada Penelitian Tindakan kelas, dilakukan di SD N Porangparing pada siswa kelas II semester I tahun pelajaran 2012/ 2013. Metode yang dipilih adalah penggunaan alat peraga gambar, karena media gambar mudah didapat dalam keadaan siap pakai dan disukai oleh anak berbagai umur. Pelaksanaan tindakan dilakukan dengan 2 siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Dengan model pembelajaran penggunaan alat peraga gambar, diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, khususnya pada pelajaran Pkn. Ini dapat dilihat pada pra siklus motivasi belajar siswa 60,28 %, siklus I motivasi belajar siswa 67,35 % dan pada siklus II motivasi belajar siswa meningkat menjadi 80,08 %. Dari 40 siswa yang terdiri dari 22 siswa laki - laki dan 18 siswa perempuan, siswa yang tuntas sebanyak 38 anak atau 95,00% dan 2 siswa atau 5,00 % belum tuntas, hal ini disebabkan karakteristik dan latar belakang setiap anak berbeda.