Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Teknik Pemberian Tugas Pekerjaan Rumah Pada Siswa Kelas III Semester 2 Materi Jenis Sudut Dan Besar Sudut SDN 1 Gedongjetis, Tulung, Klaten Tahun Ajaran 2012/2013
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan apakah melalui strategi pemberian tugas pekerjaan rumah dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN. 1 Gedongjetis, Tulung, Klaten Tahun Ajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas perencanaan, tindak...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-11.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoums_21452 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Suyana, Suyana |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Teknik Pemberian Tugas Pekerjaan Rumah Pada Siswa Kelas III Semester 2 Materi Jenis Sudut Dan Besar Sudut SDN 1 Gedongjetis, Tulung, Klaten Tahun Ajaran 2012/2013 |
| 260 | |c 2012-11. | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21452/1/02._HALAMAN_DEPAN.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21452/2/03._BAB_I.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21452/3/04._BAB_II.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21452/4/05._BAB_III.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21452/6/06._BAB_IV.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21452/8/07._BAB_V.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21452/9/08._DAFTAR_PUSTAKA.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21452/10/09._LAMPIRAN.pdf | ||
| 500 | |a https://eprints.ums.ac.id/21452/12/11._NASKAH_PUBLIKASI.pdf | ||
| 520 | |a Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan apakah melalui strategi pemberian tugas pekerjaan rumah dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN. 1 Gedongjetis, Tulung, Klaten Tahun Ajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi dengan strategi pembelajaran tugas pekerjaan rumah yang dilakukan dalam 2 siklus. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini di antaranya tes, observasi, catatan lapangan dan wawancara. Sedangkan teknik analisis datanya adalah diskriptif kualitatif. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa nilai rata-rata kognitif siswa pada siklus 1 yang hanya 67, 90 nilai rata-rata kognitif pada siklus dua meningkat menjadi 74,61 dari siklus 1 yang hanya 67,90 karena siklus dua menggunakan metode pemberian tugas pekerjaan rumah nilai rata-rata kognitif meningkat menjadi 89,33 dari siklus 1 putaran 2 yang hanya 74,61. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penerapan strategi pemberian tugas pekerjaan rumah dapat meningkatkan hasil belajar matematika SDN 1 Gedongjetis, Tulung,Klaten tahun ajaran 2012/2013. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 690 | |a LB1501 Elementary Education | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n https://eprints.ums.ac.id/21452/ | |
| 787 | 0 | |n A54B090019 | |
| 856 | \ | \ | |u https://eprints.ums.ac.id/21452/ |z Connect to this object online |