Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Operasi Hitung Bilangan Melalui Model Pembelajaran Tematik Siswa Kelas III Semester I SDN 2 Glintang Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali

• Main Author: Muflihati, Siti (Author)
• Format: Book
• Published: 2012.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online

Summary

Guru SD memerlukan suatu metode yang efisien dan efektif yang dapat diterapkan di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan oleh guru adalah salah satu kunci pokok di dalam keberhasilan suatu kegiatan belajar yang dilakukan oleh anak. Peningkatan motivasi belajar matematika siswa ini dilakukan melalui penggunaan model pembelajaran tematik. Hal ini dikarenakan model pembelajaran tematik selalu menggunakan masalah sehari-hari, sehingga diharapkan siswa dapat memahami keguanaan dana kaitan matematika dalam kehidupannya sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar matematika siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar matematika operasi hitung bilangan melalui model pembelajaran tematik siswa Kelas III Semester I SDN 2 Glintang Kecamatan Sambi Boyolali. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Glintang Kecamatan Sambi Boyolali pada Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian dilaksanakan selama 3 bulan yaitu bulan Juli-September 2012. Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). Subjek yang diteliti adalah siswa SD Negeri 2 Glintang Kecamatan Sambi Boyolali pada kelas III semester I Tahun Pelajaran 2012/2013. Teknik pengumpulan data observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan analisis komparatif. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa terdapat Peningkatan kemampuan siswa melalui penerapan penggunaan metode tematik. Sebelum dikenakan tindakan apa pun diadakan tes awal (pre test), hasil belajar siswa yang mendapat nilai di atas 50 terdapat 9 siswa (47,36 %). Siswa dalam mengerjakan latihan soal tes pada siklus I yang mendapat nilai di atas 70 terdapat 5 siswa (26,31%) pada siklus II yang mendapat nilai di tas 70 terdapat 13 siswa (68,42 %).

Item Description

https://eprints.ums.ac.id/21600/1/HALAMAN_DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21600/2/BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21600/3/BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21600/4/BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21600/6/BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21600/8/BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21600/9/DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21600/10/LAMPIRAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21600/13/NASKAH_PUBLIKASI.pdf