Penerapan Strategi Learning Community Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar IPS Pada Siswa Kelas II SD Negeri 2 Senggrong Kecamatan Andong Kabupaten Boyolali TahunPelajaran 2012/2013

Penerapan Strategi Learning Community Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar IPS Pada Siswa Kelas II SD Negeri 2 Senggrong Kecamatan Andong Kabupaten Boyolali TahunPelajaran 2012/2013

Penelitan ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran IPS, pada siswa kelas II SD Negeri 2 Senggrong Kecamatan Andong Kabupaten Boyolali tahun pelajaran 2012/2013. Jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Prosedur penelitian ini terdi...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Rohyanto, Ahmad (Author)
Format: Book
Published: 2012.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Penelitan ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran IPS, pada siswa kelas II SD Negeri 2 Senggrong Kecamatan Andong Kabupaten Boyolali tahun pelajaran 2012/2013. Jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Prosedur penelitian ini terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi atau pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri 2 Senggrong Kecamatan Andong Kabupaten Boyolali dengan jumlah 13 siswa. Prosedur dalam penelitian ini terdiri dua siklus, pada setiap siklus dilakukan observasi, sehingga dapat diketahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran IPS. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingkat keaktifan siswa pada mata pelajaran IPS dengan strategi Learning Community telah mampu meningkatkan keaktifan belajar siswa, baik bertanya, memecahkan masalah, dan megerjakan tes, sebelum adanya penelitian siswa yang aktif 5 siswa (38,46%). Setelah dilakukan tindakan yang telah disepakati yaitu menerapkan strategi Learning Community, pada siklus I siswa yang aktif menjadi 7 siswa (53,85), dan pada siklus II siswa yang aktif 12 siswa (92,30%).
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/21602/1/HAL_00_DEPAN_SKRIPSI.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21602/2/BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21602/3/BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21602/6/BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21602/7/BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21602/8/BAB_V_.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21602/15/Daftar_pustaka.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21602/16/Lampiran.pdf
https://eprints.ums.ac.id/21602/18/2_NASKAH_PUBLIKASI_AHMAD.pdf

Similar Items