Penanaman Nilai -nilai Moral Pada Siswa Studi Kasus di SMA N ISukoharjo

 Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan penanaman nilai‐nilai moral pada siswa oleh pihak lembaga. (2) Mendeskripsikan penanaman nilai‐nilai moral pada siswa melalui pembelajaran di kelas. (3) Mendeskripsikan penanaman nilai‐nilai moral pada siswa melalui ekstrakurikuler.(4) Mendeskrip...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Laksono, Danang Tunjung (Author)
Format: Book
Published: 2012.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_22168
042 |a dc 
100 1 0 |a  Laksono, Danang Tunjung  |e author 
245 0 0 |a Penanaman Nilai -nilai Moral Pada Siswa Studi Kasus di SMA N ISukoharjo 
260 |c 2012. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22168/1/HALAMAN_DEPAN_TESIS.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22168/3/TESIS_BAB_I.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22168/4/TESIS_BAB_II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22168/5/TESIS_BAB_III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22168/7/TESIS_BAB_IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22168/9/TESIS_BAB_V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22168/10/TESIS_BAB_VI.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22168/12/Daftar_Pustaka.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22168/14/Artikel_Publikasi_Ilmiah.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22168/28/Lampiran.pdf 
520 |a  Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan penanaman nilai‐nilai moral pada siswa oleh pihak lembaga. (2) Mendeskripsikan penanaman nilai‐nilai moral pada siswa melalui pembelajaran di kelas. (3) Mendeskripsikan penanaman nilai‐nilai moral pada siswa melalui ekstrakurikuler.(4) Mendeskripsikan penanaman nilai‐nilai moral pada siswa pada saat sebelum masuk kelas, jam istirahat maupun jam pulang sekolah.    Penelitian ini deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.    Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Penanaman nilai moral pada siswa oleh pihak lembaga berpola keterpaduan antara pembelajaran, ekstrakurikuler dengan penanaman nilai moral pada aktivitas siswa di sekolah (2) Penanaman nilai‐nilai moral melalui pembelajaran di kelas dengan RPP yang berisi nilai moral, penyisipan nilai‐nilai moral dalam pembelajaran. (3) Penanaman nilai‐nilai moral pada siswa melalui ekstrakurikuler dengan cara setiap kegiatan dipilih oleh siswa sendiri, pelaksanaanya mengunakan metode sesuai (4) Penanaman nilai‐nilai moral pada siswa pada saat sebelum masuk kelas, jam istirahat maupun jam pulang sekolah, pihak sekolah telah mencanangkan program berbentuk slogan "mari kita budayakan senyum, salam, sapa, sopan dan santun" bertujuan agar warga sekolah sejak masuk sampai pulang sekolah berperilaku sesuai dengan slogan. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a LB Theory and practice of education 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/22168/ 
787 0 |n Q100100154 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/22168/  |z Connect to this object online