Pengelolaan Pembelajaran Fisika Menggunakan Metode Eksperimen di MAN Paron Kabupaten Ngawi

Ada 3 tujuan penelitian yang ingin dicapai. 1. Mendeskripsikan karakteristik tempat pembelajaran fisika menggunakan metode eksperimen di MAN Paron kabupaten Ngawi. 2. Mendeskripsikan karakteristik aktivitas guru dalam pembelajaran fisika menggunakan metode eksperimen di MAN Paron kabupaten Ngawi. 3....

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Pramono, Antok Dwi (Author)
Format: Book
Published: 2012.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Ada 3 tujuan penelitian yang ingin dicapai. 1. Mendeskripsikan karakteristik tempat pembelajaran fisika menggunakan metode eksperimen di MAN Paron kabupaten Ngawi. 2. Mendeskripsikan karakteristik aktivitas guru dalam pembelajaran fisika menggunakan metode eksperimen di MAN Paron kabupaten Ngawi. 3. Mendeskripsikan karakteristik aktivitas siswa dalam pembelajaran fisika menggunakan metode eksperimen di MAN Paron kabupaten Ngawi. Penelitian ini dilakukan di MAN Paron kabupaten Ngawi. Jenis penelitian kualitatif dengan desain penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah studi etnografi. Dalam penelitian ini digunakan 3 teknik pengumpulan data. 1. Observasi partisipasi, 2. Wawancara mendalam, 3. Dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu: 1) reduksi data, 2) penyajian data 3) penarikan kesimpulan / verifikasi. Dalam penelitian ini disajikan data dalam bentuk deskriptif, yang di ambil dari hasil observasi, wawancara, studi dokumentasi. Dari data tersebut kemudian dilakukan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Ada 3 hal yang di hasilkan penelitian ini adalah: 1. Peralatan utama yang ada di laboratorium fisika di tingkat SMA/MA terdiri dari kit peralatan, yaitu: kit mekanika, kit optika, kit listrik dan magnet, kit hidrostatika dan panas. 2. Pembelajaran fisika menggunakan metode eksperimen, mengawalinya dengan kegiatan demonstrasi, agar memudahkan siswa dalam melakukan eksperimen. 3. Pembelajaran fisika menggunakan metode eksperimen dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, serta dapat menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter yang kuat pada diri siswa, antara lain: tanggung jawab dan kerjasama
Item Description:https://eprints.ums.ac.id/22194/1/HALAMAN_DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22194/2/BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22194/3/BAB_II.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22194/4/BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22194/10/BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22194/12/BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22194/13/BAB_VI.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22194/16/DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22194/17/LAMPIRAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22194/18/NASKAH_PUBLIKASI.pdf