Penerapan Strategi Pembelajaran Index Card Match Pada Materi Gerak Tumbuhan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Dan Keaktifan Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 2 Colomadu Tahun Pelajaran 2011/2012

• Main Authors: Sofyanto, Ahmad (Author), , Drs. Djumadi, M.Kes (Author), , Dra. Aminah Asngad, M.Si (Author)
• Format: Book
• Published: 2013.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online

Summary

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan strategi pembelajaran Index Card Match untuk meningkatkan hasil belajar Biologi dan keaktifan siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Colomadu Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan 2 siklus. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas VIII B SMP N 3 Colomadu tahun ajaran 2011/2012 sebanyak 34 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan indikator pencapaian sebanyak 75% siswa mampu melebihi nilai KKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Strategi pembelajaran aktif index card match efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Colomadu tahun pelajaran 2011/2012. Hasil belajar biologi setelah pelaksanaan pembelajaran index card match pada siklus I, diperoleh peningkatan hasil belajar mencapai rata-rata 7,44 dengan ketuntasan mencapai 82,35%. Kemudian setelah pelaksanaan siklus II, diperoleh peningkatan hasil belajar yang mencapai rata-rata 9,24 dengan ketuntasan mencapai 97,06%. (2) Strategi pembelajaran aktif index card match efektif dalam meningkatkan keaktfan siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Colomadu tahun pelajaran 2011/2012. Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran biologi pada akhir siklus I adalah mencapai 2,39 dengan prosentase ketuntasan mencapai 32,35% meningkat sebesar 29,41% dari kondisi awal. Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran biologi pada akhir siklus II adalah mencapai 3,17 dengan prosentase ketuntasan mencapai 94,12% atau meningkat sebesar 61,76% dari siklus I. Ketuntasan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran biologi sebesar 94,12% sudah melebihi indikator kinerja yang ditetapkan yaitu sebesar 75%, sehingga penelitian tindakan ini dinyatakan sudah berhasil. Kesimpulan yang diambil: 1) Strategi pembelajaran aktif index card match efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Colomadu tahun pelajaran 2011/2012; 2) Strategi pembelajaran aktif index card match efektif dalam meningkatkan keaktfan siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Colomadu tahun pelajaran 2011/2012.

Item Description

https://eprints.ums.ac.id/22533/1/Halaman_Depan.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22533/2/Bab_1.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22533/3/Bab_2.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22533/4/Bab_3.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22533/5/Bab_4.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22533/6/BAB_5.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22533/9/DAFTAR__PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22533/11/Lampiran.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22533/13/Naskah_Publikasi.pdf