Penerapan Model Pembelajaran ARIAS Untuk Meningkatkan MotivasiBelajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V SD Negeri Pajang 1 No. 93 Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013

• Main Author: SETIYOWATI, YUNI (Author)
• Format: Book
• Published: 2012.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/22619/1/HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22619/2/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22619/3/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22619/4/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22619/6/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22619/7/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22619/9/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22619/11/LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22619/12/NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Dalam melakukan proses pembelajaran guru dapat memilih dan menggunakan beberapa model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran arias dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri Pajang1 No. 93 Kecamatan Laweyan Kota Surakarta. Dalam penelitian tindakan kelas ini subjek penerima tindakan adalah siswa kelas V SD Negeri Pajang 1 yang berjumlah 46 siswa, subjek pelaku tindakan yaitu guru kelas V. Tehnik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, tes,wawancara, dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang digunakan dengan menggunakan tehnik diskriptif kualitatif yang meliputi tahap reduksi data, penyajian data, verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar yang berdampak pula pada peningkatan hasil belajar. Rata-rata motivasi belajar siswa pra siklus sebesar 47,83%, siklus I sebesar 60,87%, dan siklus II sebesar 82,61%. Sedangkan nilai hasil belajar siswa pra siklus, jumlah siswa yang mencapai KKM sebesar 27 siswa (58,70%), siklus I jumlah siswa yang mencapai KKM sebesar 34 siswa (73,91%), dan siklus II jumlah siswa yang mencapai KKM sebesar 42 siswa (91,30%).. Dengan demikian dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran ARIAS dapat meningkatkan motivasi belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Pajang 1 No. 93 Tahun Ajaran 2012/2013.