Peningkatan Hasil Belajar PKn dengan Menggunakan Metode CourseReview Horey pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Giriwondo Kecamatan Jumapolo Tahun Pelajaran 2012/2013

• Main Authors: RAHAYU, SRI (Author), , Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd (Author)
• Format: Book
• Published: 2013.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/22621/1/HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22621/3/BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22621/4/BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22621/5/BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22621/7/BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22621/8/BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22621/11/DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22621/13/LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/22621/14/NASKAH_PUBLIKASI.pdf
• Keywords: LB Theory and practice of education

Tujuan khusus penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar PKn dengan penerapan metode course review horey pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Giriwondo Kecamatan Jumapolo Tahun Pelajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dari penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri 01 Giriwondo. Objek penelitian ini adalah pembelajaran PKn siswa. Data dikumpulkan dengan metode wawancara, observasi,tes tertulis dan dokumentasi. Analisa data yang dignakan adalah model analisa interaktif yang terkini mempunyai empat buah komponen pokok yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar PKn melalui penerapan metode pembelajaran Course Review Horey pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Giriwondo. Ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I 64,3% dan meningkat serta mencapai hasil optimal pada siklus II sebesar 85,7% dari KKM yaitu 85%.