Peningkatan Kemampuan Bicara Anak Melalui Media Papan Flannel Pada Anak Kelompk B TK 02 Kadipiro Jumapolo Tahun Pelajaran 2012/2013

• Main Authors: Sulistyowati, Sulistyowati (Author), , Drs. A. Fathoni, M.Pd (Author)
• Format: Book
• Published: 2013.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online

Summary

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan bicara anak melalui media papan flannel pada anak Kelompok B TK 02 Kadipiro Jumapolo. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah anak didik Kelompok B di TK 02 Kadipiro Jumapolo tahun pelajaran 2012/2013, yang berjumlah 20 anak. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru kelas, dan kepala sekolah. Data yang digunakan untuk mengetahui peningkatan kemampuan bicara anak maupun untuk mengetahui proses pembelajaran menggunakan papan flannel dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. Prosedur penelitian ini terdapat empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan melalui 2 siklus. Pengolahan data dilakukan dengan teknik analisis komparatif, yaitu perbandingan antara pencapaian keberhasilan kemampuan bicara anak dengan indikator kinerja pada setiap siklusnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media papan flannel dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan bicara anak pada anak Kelompok B TK 02 Kadipiro Jumapolo tahun pelajaran 2012/2013. Hal tersebut terbukti dengan adanya peningkatan jumlah anak yang mencapai keberhasilan dalam kemampuan bicara pada setiap siklusnya, yaitu sebelum tindakan jumlah anak yang mencapai keberhasilan sebanyak 4 anak (20%), kemudian setelah diberi tindakan menggunakan papan flannel pada siklus I meningkat menjadi 13 anak (65)%, pada siklus II meningkat menjadi 17 anak (85%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media papan flannel dapat meningkatkan kemampuan bicara anak pada anak Kelompok B TK 02 Kadipiro Jumapolo Tahun Pelajaran 2012/2013. Hal ini membuktikan bahwa hipotesis yang diajukan telah teruji kebenarannya.

Item Description

https://eprints.ums.ac.id/22843/1/HALAMAN_DEPAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22843/2/BAB_I.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22843/7/BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22843/10/BAB_III.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22843/12/BAB_IV.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22843/13/BAB_V.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22843/14/DAFTAR_PUSTAKA.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22843/17/LAMPIRAN.pdf
https://eprints.ums.ac.id/22843/18/NASKAH_PUBLIKASI.pdf