Peningkatan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Sosiodrama Bagi Anak Kelompok B1 Pada Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Pulosari I Kebakkramat Tahun Ajaran 2012/2013

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa melalui metode sosiodrama bagi anak kelompok B pada Taman Kanak-kanak Aisyiyah Pulosari I Kebakkramat. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode sosiodrama, dengan jumlah anak 16 anak. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), t...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: MAIMUNAH, SITI (Author), , Dr. Samino, MM (Author)
Format: Book
Published: 2013.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_22903
042 |a dc 
100 1 0 |a MAIMUNAH, SITI  |e author 
700 1 0 |a , Dr. Samino, MM.  |e author 
245 0 0 |a Peningkatan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Sosiodrama Bagi Anak Kelompok B1 Pada Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Pulosari I Kebakkramat Tahun Ajaran 2012/2013  
260 |c 2013. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22903/1/HALAMAN_DEPAN.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22903/2/BAB_I.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22903/4/BAB_II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22903/5/BAB_III.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22903/7/BAB_IV.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22903/8/BAB_V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22903/15/DAFTAR_PUSTAKA.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22903/16/lampiran.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22903/19/Publikasi_skripsi.pdf 
520 |a Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa melalui metode sosiodrama bagi anak kelompok B pada Taman Kanak-kanak Aisyiyah Pulosari I Kebakkramat. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode sosiodrama, dengan jumlah anak 16 anak. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Observasi dipergunakan untuk mengumpulkan data tentang peningkatan kemampuan bahasa anak sedangkan dokumentasi digunakan untuk melihat keaktifan anak saat pembelajaran bahasa menggunakan metode sosiodrama serta pengumpulan gambar-gambar saat pembelajaran bahasa. Data yang digunakan adalah data kualitatif yaitu perbandingan prosentase melalui siklus-siklus. Berdasarkan hasil perhitungan tiap siklus tentang peningkatan kemampuan bahasa melalui melalui metode sosiodrama diperoleh hasil pada pra siklus 40,82%, siklus I 61,33%, siklus II 78,13%. Dengan demikian upaya peningkatkan kemampuan bahasa anak melalui melalui metode sosiodrama kelompok B1 Taman Kanak-kanak Aisyiyah Pulosari I Kebakkramat tahun ajaran 2012/2013 dikatakan berhasil karena keberhasilan yang ditargetkan 75% ternyata pada siklus II sudah melebihi dari target yaitu 78,13%. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a L Education (General) 
690 |a LB Theory and practice of education 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/22903/ 
787 0 |n A53A100063 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/22903/  |z Connect to this object online