Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Metode Bermain Peran Bagi Anak Kelompok B2 Pada TK MTA 1 Alas Tuwo Kebakkramat Tahun Pelajaran 2012-2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak TK MTA I Alastuwo Kecamatan Kebakkramat, Kabupaten Karanganyar ta'nun peiajaran 2012/2013. Peneiitian ini dilaksanakan selama 3 bulan mulai bulan November 2012 sampai bulan Januari...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Wijayanti, Kartika (Author), , Dr. Samino, MM (Author)
Format: Book
Published: 2013.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoums_22927
042 |a dc 
100 1 0 |a Wijayanti, Kartika  |e author 
700 1 0 |a , Dr. Samino, MM  |e author 
245 0 0 |a Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Metode Bermain Peran Bagi Anak Kelompok B2 Pada TK MTA 1 Alas Tuwo Kebakkramat Tahun Pelajaran 2012-2013 
260 |c 2013. 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22927/1/Halaman_Depan_1.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22927/2/bab_I_kartika.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22927/3/Bab_II.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22927/4/bab_III_kartika.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22927/5/BAB_IV_kartika.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22927/6/BAB_V.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22927/7/daftar_pustaka_kartika.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22927/8/lampiran-lampiran.pdf 
500 |a https://eprints.ums.ac.id/22927/9/PUBLIKASI.pdf 
520 |a Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak TK MTA I Alastuwo Kecamatan Kebakkramat, Kabupaten Karanganyar ta'nun peiajaran 2012/2013. Peneiitian ini dilaksanakan selama 3 bulan mulai bulan November 2012 sampai bulan Januari 2013 dengan menggunakan desain peneritian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refieksi (reflecting). Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B2 TK MTA I Alastuwo. Data yang diklumpulkan berupa kemampuan berbahasa anak dan proses penerapan metode bermain peran dalam pembelajaran. Data dianalisis dengan metode komparatif. Hasii penelitian menunjukkan bahwa kemampuan bahasa anak dengan menggunakan metode bermain peran mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Hal ini dapat terbukti bahwa terjadi peningatan dari siklus I sampai dengan siklus II. Persentase rata-rata kemampuan bahasa anak meningkat dari prasiklus 45,16% menjadi 61,83% pada siklus I dan pada siklus II menjadi 80%. Dengan demikian didapat kesimpulan dari penelitian ini bahwa metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B2 TK MTA 1 Alastuwo Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a LB Theory and practice of education 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n https://eprints.ums.ac.id/22927/ 
787 0 |n A53A100065) 
856 \ \ |u https://eprints.ums.ac.id/22927/  |z Connect to this object online