Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Melalui Metode Bercerita Menggunakan Hand Puppet (Boneka Tangan) Pada Anak Kelompok BTK Dawungan 1 Masaran Sragen Tahun Pelajaran 2012/2013

• Main Authors: Arviana, Donik (Author), , Drs. Hasto Daryanto, M.Pd (Author)
• Format: Book
• Published: 2013.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Connect to this object online
• Notes: https://eprints.ums.ac.id/23020/1/03._HALAMAN_DEPAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23020/2/04._BAB_I.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23020/3/05._BAB_II.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23020/4/06._BAB_III.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23020/5/07._BAB_IV.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23020/6/08._BAB_V.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23020/7/09._DAFTAR_PUSTAKA.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23020/8/10._LAMPIRAN.pdf; https://eprints.ums.ac.id/23020/11/02._Naskah_Publikasi.pdf
• Keywords: LB1501 Elementary Education

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mengetahui implementasi metode bercerita menggunakan hand puppet (boneka tangan) dalam meningkatkan kemampuan berbahasa siswa TK Dawungan 1 Masaran Sragen. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru kelas dan Kepala Sekolah. Data dikumpulkan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif model alur, dengan tiga siklus, yang setiap siklusnya dilakukan dua kali pertemuan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berbahasa siswa TK Dawungan 1 Masaran Sragen melalui metode bercerita menggunakan hand puppet (boneka tangan). Sebelum tindakan sampai dengan siklus III yaitu sebelum tindakan 38,09%, siklus I 56,73%, siklus II 71,99% dan siklus III 84,25%. Kesimpulan penelitian ini adalah melalui metode bercerita menggunakan hand puppet (boneka tangan) dapat meningkatkan kemampuan berbahasa siswa TK Dawungan 1 Masaran Sragen.