Peningkatan Keaktifan Belajar IPA Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Ngunut Jumantono Karanganyar Tahun Ajaran 2012 / 2013
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajara IPA dengan penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Students Team Achievement Divisions pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Ngunut Jumantono Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013 Penelitian dilakuk...
Kaydedildi:
Asıl Yazarlar: | Nurhayatti, Rossana (Yazar), , Drs. M. Yahya, M.Si (Yazar) |
---|---|
Materyal Türü: | Kitap |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
2013.
|
Konular: | |
Online Erişim: | Connect to this object online |
Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Benzer Materyaller
-
Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Contexstual Teaching And Learning (CTL) Bagi SiswaKelas IV SDB 01 Ngunut Jumantono Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013
Yazar:: Wahyuningsih, Etri, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013) -
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Setrategi Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD N 01 Ngunut Jumantono Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
Yazar:: SUSILO, JOKO
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012) -
THE DIFFERENCE BETWEEN ACUPUNCTURE THERAPY AND KATUK LEAF EXTRACT ON BREAST MILK PRODUCTION IN BREASTFEEDING MOTHERS IN DUWETAN NGUNUT JUMANTONO KARANGANYAR
Yazar:: Imrok Atus Sholihah, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022) -
Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Melalui PenerapanStrategi Pembelajaran Role Reversal Question Pada MataPelajaran Pkn Pada Siswa Kelas IV MI Sudirman NgunutJumantono Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
Yazar:: Widayatun, Tatik, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013) -
Peningkatan Kemampuan Menghitung Volume Bangun Ruang DenganMenggunakan Pendekatan Contextual Teaching Learning ( CTL ) Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Ngunut Jumantono
Yazar:: Chotijah, Siti, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)