Studi Komparasi Antara Strategi Pembelajaran Two Stay Two Stray Dan Strategi Student Team Heroic Leadership Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sd Al Islam 3 Gebang Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013
Dalam melakukan proses pembelajaran guru harus menggunakan berbagai strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar matematika antara penerapan strategi Two Stay Two Stray dengan strategi Studen...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Dalam melakukan proses pembelajaran guru harus menggunakan berbagai strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar matematika antara penerapan strategi Two Stay Two Stray dengan strategi Student Team Heroic Leadership pada siswa kelas V SD Al Islam 3 Gebang Surakarta. (2) Strategi manakah yang lebih antara yang menggunakan strategi Two Stay Two Stray dan strategi Student Team Heroic Leadership pada siswa kelas V SD Al Islam 3 Gebang Surakarta. . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Al Islam 3 Gebang Surakarta. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VA yang dikenai perlakuan dengan menggunakan strategi Student Team Heroic Leadership, sedangkan kelas VB dikenai perlakuan dengan menggunakan strategi Two Stay Two Stray. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah uji t yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat analisis dengan menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil analisis data dengan taraf signifikan 5% diperoleh: (1) Ada perbedaan hasil belajar Matematika antara siswa yang diajar menggunakan strategi Student Team Heroic Leadership dengan siswa yang diajar menggunakan strategi Two Stay Two Stay dapat dibuktikan dengan t hitung > t tabel , yaitu 3.141 > 1.995. (2) Strategi Student Team Heroic Leadership lebih baik daripada strategi Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas V SD Al Islam 3 Gebang Surakarta Tahun ajaran 2012/2013. Dibuktikan dengan nilai rata-rata kelas yang diajar menggunakan strategi Student Team Heroic Leadership lebih tinggi bila dibandingkan dengan kelas yang diajar dengan menggunakan strategi Two Stay Two Stray yaitu 70,25 > 66,69. |
|---|---|
| Item Description: | https://eprints.ums.ac.id/23205/1/HALAMAN_DEPAN.pdf https://eprints.ums.ac.id/23205/2/BAB_I.pdf https://eprints.ums.ac.id/23205/3/BAB_II.pdf https://eprints.ums.ac.id/23205/5/BAB_III.pdf https://eprints.ums.ac.id/23205/6/BAB_IV.pdf https://eprints.ums.ac.id/23205/7/BAB_V.pdf https://eprints.ums.ac.id/23205/9/DAFTAR_PUSTAKA.pdf https://eprints.ums.ac.id/23205/12/LAMPIRAN.pdf https://eprints.ums.ac.id/23205/14/PUBLIKASI.pdf |