Kansikuva

Kontribusi Model Pembelajaran Realistic Mathematics Educations Dan Missouri Mathematics Project Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dan menguji (1) kontribusi model pembelajaran RME dan MMP terhadap prestasi belajar matematika, (2) kontribusi kemampuan awal siswa terhadap prestasi belajar matematika, (3) kontribusi model RME dan MMP serta kemampuan awal siswa secara bersama-sama terhadap...

Tallennettuna:

Bibliografiset tiedot
Päätekijät:	Wicaksana, Hafid (Tekijä), , Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom (Tekijä)
Aineistotyyppi:	Kirja
Julkaistu:	2013.
Aiheet:	Thesis NonPeerReviewed
Linkit:	Connect to this object online
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!

Samankaltaisia teoksia

Penerapan Strategi Realistic Mathematics Education Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep - Konsep Dasar Matematika
Tekijä: Astuti, Lutfiana Budi, et al.
Julkaistu: (2014)

Eksperimentasi Pembelajaran Missouri Mathematics Project Dan Penemuan Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Awal Di SMK
Tekijä: Istiqomah, Istiqomah, et al.
Julkaistu: (2016)

Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Melalui Strategi Student Teams-Achievement Division (STAD) dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME)
Tekijä: Yulianingtyastuti, Dwi, et al.
Julkaistu: (2013)

Efektivitas Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) Terhadap Kemampuan literasi Matematika Siswa Ditinjau dari Self-Efficacy
Tekijä: Elis Setyowati, et al.
Julkaistu: (2023)

Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Dan Keaktifan Siswa Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Pokok Bahasan Segi Empat (PTK Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Delanggu)
Tekijä: Susanto, Sadam Tri, et al.
Julkaistu: (2013)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN VERBAL
Tekijä: Ahmad Muhaimin, et al.
Julkaistu: (2020)

Peningkatan Keaktifan Dan Keterampilan Metakognitif Peserta Didik Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Strategi Realistic Mathematics Education (RME)(PTK Pada Standar Kompetensi Memahami Konsep Segiempat dan Segitiga serta Menentukan Ukurannya Kelas VII SMP Negeri 1 Nogosari)
Tekijä: Nurviani, Nanik, et al.
Julkaistu: (2013)

Penerapan Missouri Mathematics Project (MMP) pada Pokok Bahasan Dimensi Tiga Ditinjau dari Hasil Belajar Matematika Berdasarkan Taksonomi Bloom
Tekijä: Santosa, Fitri Ariani, et al.
Julkaistu: (2013)

Analisis Soal pada Buku Matematika Kelas VIII Kurikulum 2013 (Buku Siswa) Ditinjau dari Aspek Kognitif TIMSS
Tekijä: Cahyanti, Novi Dwi, et al.
Julkaistu: (2017)

Eksperimentasi Problem Based Instruction (PBI) DenganOpen Ended Dan Closed Ended Ditinjau Dari KemampuanAwal Terhadap Prestasi Belajar Pada Materi LingkaranSiswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 SukodonoTahun Ajaran 2014/2015
Tekijä: , Wulandari, et al.
Julkaistu: (2015)

Analisis Butir Soal Pada Buku Ajar Matematika SMP Kelas VII Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2016) Ditinjau Dari Aspek Kognitif Timss
Tekijä: Anindyarini, Rosyita, et al.
Julkaistu: (2017)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Model PBL Berbasis Think Pair Share dan Missouri Mathematic Project Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis
Tekijä: Sari, Yuli Ambar, et al.
Julkaistu: (2015)

Analisis Deskriptif Soal Ujian Nasional Matematika SMA Program IPA Tahun Ajaran 2015/2016 Ditinjau dari Aspek Kognitif TIMSS
Tekijä: Alifia, Nugrahaning Nisa, et al.
Julkaistu: (2017)

Analisis Butir Soal Ujian Nasional Matematika SMP Tahun Ajaran2015/2016 ditinjau dari Aspek Kognitif TIMSS
Tekijä: Rohmah, Indah Fitri Zakiyah, et al.
Julkaistu: (2017)

Model realistic mathematic education ditinjau dari aspek kemampuan pemecahan masalah aljabar
Tekijä: Rianita Simamora
Julkaistu: (2020)

Implementasi Strategi Flipped Classroom Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Kognitif Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Siswa SMA Negeri 1 Surakarta
Tekijä: Ulfa, Nur Fitriana, et al.
Julkaistu: (2014)

Implementasi Strategi Flipped Classroom Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Kognitif Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa SMA Negeri 1 Surakarta
Tekijä: Widayati, Farida Esti, et al.
Julkaistu: (2014)

Analisis Deskriptif Soal-Soal Pada Buku Ajar Matematika Sekolah Dasar Kelas IV Kurikulum 2013 Ditinjau Dari Aspek Kognitif TIMSS
Tekijä: Usmawati Kasanah, Nurul, et al.
Julkaistu: (2017)

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Discovery Learning dan Project Based Laerning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Tingkat Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi Boyolali
Tekijä: Janita, Fanindya Dwi, et al.
Julkaistu: (2017)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Problem Based Learning Dan Discovery Learning Berbasis Ict Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII
Tekijä: Haryanti, Fitri, et al.
Julkaistu: (2017)

Implementasi Strategi Problem Posing Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Kognitif Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Semester Genap MTs Muhammadiyah Blimbing Tahun Ajaran 2014/2015
Tekijä: Noorsabekti, Arif, et al.
Julkaistu: (2015)

PENGARUH MODEL REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA DITINJAU DARI SELF EFFICACY SISWA
Tekijä: Prastika Istiqomah, et al.
Julkaistu: (2021)

PENGEMBANGAN SOAL-SOAL BERDASARKAN TAKSONOMI Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) PADA BIDANG ALJABAR
Tekijä: Dewi Rahmawati, Ratih, et al.
Julkaistu: (2016)

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Pemahaman Konsep Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun 2015/2016
Tekijä: Sundari, Sri, et al.
Julkaistu: (2016)

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Bahan Ajar Interaktif Berbasis ICT Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Keaktifan Siswa Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap di SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun 2015/2016
Tekijä: Wijaya, Resiana, et al.
Julkaistu: (2016)

Eksperimen Pembelajaran Matematika melalui Strategi Problem Based Learning dan Inquiry Based Learning Berbasis Contextual Problem terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII
Tekijä: Nurlaili, Miftah Zuhri, et al.
Julkaistu: (2017)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi dengan Menggunakan Macromedia Flash Profesional 8 pada Pokok Bahasan Garis dan Sudut Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Sambi
Tekijä: Riyanto, Fajar, et al.
Julkaistu: (2013)

Pengaruh Pembelajaran Dengan Strategi Ilustrasi Model Pizza Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Tingkat Kemampuan Penalaran Siswa Pada Materi Lingkaran(Penelitian Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gondangrejo Tahun Ajaran 2014/2015)
Tekijä: Vitriawati, Utari, et al.
Julkaistu: (2015)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Numbered Head Together (NHT) Dan Jigsaw Ditinjau Dari Tingkat Motivasi Siswa Kelas VIII Semester Genap MTs Negeri Surakarta II Tahun Ajaran 2013/2014
Tekijä: Sari, Suryaning Fajar, et al.
Julkaistu: (2014)

Missouri Mathematics Project (MMP) Model: Encouraging the Enhancement of Reasoning Ability and the Advanced Mathematical Thinking (AMT)
Tekijä: Elfi Rahmadhani, et al.
Julkaistu: (2020)

Analisis Buku Siswa Matematika Kelas Vii Menurut Taksonomi Timss (Trends in International Mathematics and Science Study)
Tekijä: Ayatina, Nurbaningsih, et al.
Julkaistu: (2017)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Thinking Aloud Pair Problem Solving Dan Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas Viii Smp N 3 Colomadu
Tekijä: Bunga Hapsari, Nur Fadhilah, et al.
Julkaistu: (2017)

Pengembangan Soal Serupa Trends in International and Mathematics and Science Study (TIMSS) untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah pada Konten Data dan Peluang
Tekijä: Yulianto, Muhammad Eko, et al.
Julkaistu: (2016)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Problem Based Learning (Pbl) Dan Discovery Learning (Dl) Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Banyudono Semester Genap Tahun 2016/2017
Tekijä: Susanti, Vera Riya Anes, et al.
Julkaistu: (2017)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR
Tekijä: Silva, Basilius Agung Levi Da
Julkaistu: (2015)

The Use of tape Missouri Learning Mathematics Project for Students on Surface area of ball
Tekijä: Pentri Arfia Dewi
Julkaistu: (2014)

Penerapan Pembelajaran Missouri Mathematics Project pada Pencapaian Kemampuan Komunikasi Lisan Matematis Siswa Kelas VIII
Tekijä: S. Novianti, et al.
Julkaistu: (2014)

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN GENDER DALAM MISSOURI MATHEMATICS PROJECT
Tekijä: Joko Sutrisno AB
Julkaistu: (2022)

Experimentation of Transformative Learning and Realistic Mathematic Education Learning Models on Mathematics Learning Achievement
Tekijä: Septian Henry Riswandha, et al.
Julkaistu: (2023)

LITERASI MATEMATIKA SISWA SMP DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL
Tekijä: Nining Setyaningsih, et al.
Julkaistu: (2023)